期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以幼儿的“玩”为幼师的“学”——基于幼儿教育新理念的幼师舞蹈教学体系改革
1
作者
潘春
《广东教育(职教)》
2017年第5期94-96,共3页
“玩”是幼儿的天性与特性,游戏化的幼儿音乐教育主张通过“玩”音乐舞蹈实现对幼儿全面培养的教育形式,日前已成为一种最能体现、最易实现幼儿教育理念的教学活动模式,它强调在培养音乐学科能力的同时,更关注幼儿学习品质和人格品...
“玩”是幼儿的天性与特性,游戏化的幼儿音乐教育主张通过“玩”音乐舞蹈实现对幼儿全面培养的教育形式,日前已成为一种最能体现、最易实现幼儿教育理念的教学活动模式,它强调在培养音乐学科能力的同时,更关注幼儿学习品质和人格品质的培养,使幼儿通过音乐游戏活动获得“愿交往、善合作、守规则、敢表达、能创造”等学科之外的能力发展。在这种理论指导下,本文反思了中职幼师音乐舞蹈教学理念、方法与社会需求脱节的滞后现状,以培养学生与幼师岗位相吻合的职业能力和幼师生自身的终身发展为目标,探索中职幼师音乐舞蹈教学在教学任务、教学体系与策略方面的改革措施。
展开更多
关键词
教学体系改革
音乐舞蹈
幼师生
“玩”
教育新理念
幼儿
“学”
教学活动模式
下载PDF
职称材料
题名
以幼儿的“玩”为幼师的“学”——基于幼儿教育新理念的幼师舞蹈教学体系改革
1
作者
潘春
机构
东莞市商业学校、东莞市幼儿师范学校
出处
《广东教育(职教)》
2017年第5期94-96,共3页
文摘
“玩”是幼儿的天性与特性,游戏化的幼儿音乐教育主张通过“玩”音乐舞蹈实现对幼儿全面培养的教育形式,日前已成为一种最能体现、最易实现幼儿教育理念的教学活动模式,它强调在培养音乐学科能力的同时,更关注幼儿学习品质和人格品质的培养,使幼儿通过音乐游戏活动获得“愿交往、善合作、守规则、敢表达、能创造”等学科之外的能力发展。在这种理论指导下,本文反思了中职幼师音乐舞蹈教学理念、方法与社会需求脱节的滞后现状,以培养学生与幼师岗位相吻合的职业能力和幼师生自身的终身发展为目标,探索中职幼师音乐舞蹈教学在教学任务、教学体系与策略方面的改革措施。
关键词
教学体系改革
音乐舞蹈
幼师生
“玩”
教育新理念
幼儿
“学”
教学活动模式
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以幼儿的“玩”为幼师的“学”——基于幼儿教育新理念的幼师舞蹈教学体系改革
潘春
《广东教育(职教)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部