家校合作视域下的教师家访工作实践策略研究

家访作为推动家庭教育指导、联动家校协同教育的重要形式,承载着家长与教师共同落实立德树人的根本任务的目标。在当前强调家校融合的背景下,有效落实政策法规,结合教育实情、学生发展特色和家长群体成长需求,丰富专业化、系统化的教师家访指导培训内容,并构建具有科学性和实效性的培训管理和运行机制,是家访工作实践探究的重点方向。

用“微课”提高学生做数学家庭作业效率的实践研究

家庭作业是检测学生对课堂内容掌握情况的一个重要手段,还可以及时巩固所学知识,及时查漏补缺。但随着“双减”政策的颁布,一二年级不布置书面作业,三-六年级做作业时长不能超过1小时,每样作业平均20分钟。学生回家写作业的时间大大缩短,怎样向20分钟要效率,怎样使学生高效的完成家庭作业?是摆在老师面前最值得研究的问题。