播种绿色种子 孕育绿色希望——广东省东莞市实验幼儿园创建绿色学校纪实

叶银仙,中学高级教师,广东省东莞市教育局幼儿教育研究室主任,东莞市实验幼儿园园长。从事幼儿教育二十多年,先后被评为全国模范教师,全国绿色学校创建活动优秀教师,两次被评为省南粤优秀幼儿教师。多项园本教育科研成果荣获省,市科研成果奖项,成为全省幼儿教育科研项目带头人。

幼儿园民间体育游戏课程四阶段教学法的实施

民间体育游戏隶属于民间文化的领域范畴．适合幼儿学习的幼儿园民间体育游戏又是民间体育游戏的一个分支。民间体育游戏中生活化、游戏化和教育化等特点符合幼儿园课程指导的需要。《3—6岁儿童学习与发展指南》在“动作发展教育建议”中提出，“利用多种活动发展身体平衡和协调能力，如玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩高跷等游戏活动。”“发展幼儿动作的协调性和灵活性，

浅析幼儿园主题式美术教育活动的指导

在全面提倡素质教育的大环境下,幼儿园艺术教育活动的开展,主要通过音乐、美术、舞蹈等方面培养幼儿的艺术涵养,提升幼儿的审美能力,促进幼儿的人格发展。主题式艺术教育活动需要找准主题切入点,从而更好地开发幼儿的艺术潜能。该文从浸润式艺术教育的环境创造、教师角色的科学定位、艺术教育活动的多元发展几个方面入手,为幼儿园主题式艺术教育活动明确方向,通过开展此类教育活动,促进幼儿的全面成长。

幼儿园教学管理中的“放权”

现代管理理念强调实行动态管理以带动教师行为方式的改变,管理者不能一味依靠行政指令发号施令、支配控制,而要把具体的教育过程决策权下放给教师,管理者要深入实际的教育过程中与教师平等互动,把握园所发展的大方向,实现有效管理.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程.

幼儿园篮球游戏化教学策略浅析

在个人成长的过程中,幼儿时期十分关键的,学校、家庭对此应该有清晰的认知,通过形式多样的活动来提高幼儿的身体素质,促使其形成运动意识。在各类运动方式中,篮球运动是深受大家喜爱的,因而在展开幼儿体育教学时应该要将其予以充分利用。幼儿的心智处于成长阶段,注意力难以长时间集中,而且篮球技巧练习是较为枯燥的,所以在教学的过程中应该要营造出赋有趣味性的情境,使得幼儿的兴趣被充分调动起来,引导其积极参与中篮球运动中,如此方可使得篮球教学能够有序展开。本文从以下几方面对幼儿园如何开展篮球游戏化教学进行论述。

对传承幼儿民间体育游戏的思与行

具有中国传统文化底蕴的民间体育游戏,内容丰富多彩,形式轻松活泼,节奏明快,灵活自由,有助于幼儿在体能、感知、语言、社会性等方面的发展。然而,随着经济的发展,社会的进步,民间体育游戏发展到今天却突然黯然失色,在孩子们的游戏活动中销声匿迹了。

如何保持幼儿旺盛的食欲

食物对机体引起的兴奋就是食欲,它是机体需要补充营养与热能的一种生理反应.食物进入口腔,接触消化器官,引起消化液的分泌,称为"化学相"分泌;在此无条件反射基础上,食物的色、香、味、形、温度等刺激可产生条件反射.

谈如何借助立定跳远的游戏,发展幼儿健康体质

指导幼儿进行立定跳远活动的主要目的是增强他们的弹跳力以及身体的协调灵敏性,促进幼儿身体素质健康发展,教师教授给幼儿立定跳远的技术,让幼儿掌握两脚同时起跳和轻巧落地的方法,可以展现出幼儿惊人的爆发力,有利于增强幼儿的体能训练效果.游戏教学法是幼儿园教学的主流形式,将游戏与立定跳远进行融合,教师要注意游戏方式和内容的选择,找到符合幼儿的个性发展规律的方式,抓住幼儿的兴趣点,激发幼儿参与立定跳远活动的积极性,规范幼儿的动作,借助游戏让幼儿掌握立定跳远的技巧,达到寓教于乐的教学效果,潜移默化中发展幼儿健康的体质.

幼儿彩墨画的教学探索

彩墨画是水墨画的一种．其以水墨画为基底，借助毛笔和颜料对画面进行敷色、点彩，使画面在色彩渲染上较为丰富、明快、鲜亮，达到以墨显色、以色助墨的绘画效果。相对于水墨画，彩墨画对执笔的方式、绘画的顺序和线条的粗细等要求较为自由，有较强的自由性和创造性．易于幼儿接受和学习。我园对幼儿彩墨画教学进行了多年的实践与研究．积累了一些成功的经验．

传统文化教育纳入园本课程中的实践与思考

传统文化是整个中华民族智慧和创造力的结晶，是中华民族的瑰宝，也是现代文化发展的基础。从小树立幼儿民族、传统的意识，并积淀文化底蕴，是家长和幼儿园教育的共同追求。将传统文化教育与主题探究活动、游戏活动、一日生活和、区域活动、园所文化建设相结合，增强了趣味性，取得了很好的效果。

牙齿健康与营养

幼儿牙齿长得好与合理的营养是分不开的。如果在牙齿发育期间缺少蛋白质、维生素、矿物质,乳牙就长得不好,牙槽骨也长得不好,这样乳齿长出来就会有凹陷式白色斑点,牙也长得不整齐,歪歪扭扭。维生素对牙齿的影响很大,维生素A可以增强牙床粘膜的抗菌能力,若维生素A缺乏会使牙釉质发育不全。什么是牙釉质?就是牙齿表面那层白的光滑的物质,要是牙釉质发育不好,牙齿表面就不光滑,坑坑洼洼,这不仅难看,且容易得龋齿——就是平时讲的龋齿。维生素B6缺乏时,引起龋齿的细菌就会很活跃,容易患虫牙。若维生素C缺乏,影响牙肉的健康,牙周组织修复不好,易得牙龈病。维生素D缺乏,影响钙、磷吸收,使牙齿钙化不好。钙会使牙齿变硬,缺钙后,牙的质量差,出得也晚。

寓言 骄傲的小风筝

明明有一只画着美丽图案的小风筝。这只小风筝觉得自己是世界上最漂亮的风筝,而且是飞得最高的风筝,因而,不断受到人们的称赞。在每次的飞行中,总会有一根线跟着它,小风筝最讨厌那根又碍眼又难看的线了。一天,明明和爸爸一起到野外放风筝去。小风筝可高兴了,这回。

中班绘画活动:小鱼

活动目标1.初步掌握毛笔中锋和侧锋运笔方法,培养正确的握笔和作画姿势.2.能根据自己意愿添画有关景物,并鼓励幼儿大胆下笔.3.感受浓墨和淡墨的表达效果.活动准备1.幼儿已有水墨作画经验.2.宣纸、毛笔、棉签、颜料、墨汁、吸水布、调色盘、笔架、音乐《荷塘月色》、小鱼视频.

开放式园本管理探析

开放式园本管理是一种鼓励教职工主动参与的管理活动,它给予教职工更多的工作创造空间,并以教职工为管理工作的中心.简言之,开放式园本管理开放管理气候,开放管理环境,开放管理制度,它走出管理的"金字塔",更具科学性,更符合时代发展特征.

构建合作学习小组促进教师专业成长

幼儿园合作学习小组是以本园教师组成的学习小组为基本单位而组成的学习共同体，合作学习小组通过教师之间的人际合作和互动，共同探讨解决教学问题的有效办法。幼儿园开展多种形式的合作学习小组，可以激发和促进教师参与的意愿，提高教师集体反思能力，转变教师以教为主的传统角色，是促进幼儿教师专业素养成长的有效途径。

园长在园本课程建设中的多重角色

《幼儿园园长专业标准》中指出,“领导保育教育”是园长的专业职责之一,对课程的领导是园长的核心专业素养之一。园本课程建设的效果和质量直接受到园长的课程管理与课程领导角色影响,而园长的课程领导角色又受到其自身的专业素养和个性特征的影响。因此,在园本课程建设的过程中,园长通过学习提升自身专业素养的同时,也要不断调整自己的角色定位,扮演好多重的角色。