OBE理念在社会工作专业实践教学中的应用研究

实践教学改革是社会工作专业教育不断优化、创新的重点之一。OBE(Outcomes-Based Education)成果导向教育理念强调教学以学生为中心、以成果为导向,与社会工作人才培养相吻合,为社会工作专业实践教学改革提供了新思路。文章尝试从教学参与主体构建、教育目标设置、课程体系、教学方法以及教学评估等方面介绍OBE理念在实践教学中的应用。

院舍精神康复社会工作过程的需求评估——以C市复退军人医院为例

需求评估是精神康复社会工作实务的首要步骤和基础环节。本文以访谈法和观察法为技术手段,对C市复退军人医院精神病康复患者的需求状况进行了专业化评估。评估发现,精神病康复患者存在着身体健康的需求、安全的需求、认可与尊重的需求、归属和爱的需求、保护和尊重隐私的需求以及获得人际交往和社会生活技能的需求等多样化的需求。评估还发现,精神病康复患者的需求严重不足,而患者自身、家庭、医院和社会等不同层面的因素共同形塑了这种需求不足的状况。

社会工作理念和方法融入学生社区建设的实证研究——基于东莞理工学院的实践探索

2013年4月以来,东莞理工学院以“社会工作进校园促党建”项目为载体,积极引入社会工作理念、方法和专业社工队伍,协同推进学生社区建设,取得了阶段性成效.社会工作介入学生社区建设：高校学生工作创新的重要场域随着我国高等教育大众化时代到来,加之社会转型时期复杂的利益关系、社会关系以及生活方式的变革,大学生的道德标准、思维方式和价值取向受到多方面、深层次影响,对高校学习及生活供给服务提出了更高的要求,给高校人才培养和学生工作带来了新的挑战.作为回应挑战的一项创新举措,近年来高校学生社区建设从理念到实践都有了显著的发展.

浅议社会工作督导角色与功能定位

社会工作督导是专业训练的一种方法,它是由机构内部资深的社会工作者所担任,对新进入机构的一线社会工作者、实习在校学生以及各方志愿者,通过一定的程序和方法进行持续的监督、指导,传授专业理论知识和服务技能,以此提升其整体专业服务水平,促进他们在服务中成长,并且确保服务质量的专业活动。

社会工作的想象力

上学时有一本参考书，叫做《社会学的想象力》。虽经老师多次推荐且多次借阅，但我都没有认真地读完一遍。因为那时我觉得，社会学注重理论研究，在进行理论研究时需要发挥想象力，发散思维，碰触多门理论；社会工作则是一门偏重实务操作的专业和职业，与这种想象力并无太多关系。但从事社会工作这一职业之后，我却发现，我们在进行实务操作时，对这种想象力的要求更高。什么是社会工作的想象力呢？我觉得可以将它概括为：在进行具体的实务操作之前，充分发散自己的思维，像在头脑中“放电影”一样，“天马行空”地联想到具体开展实务工作时可能遇到的情况，并做好应对方案。

社会工作者在社区治理中的作用及提升工作成效的路径

社会工作者由于其独特的职能成为社区治理的重要因素之一,其工作服务范围在逐渐增加,如社会中的救助、保护未成年人等领域的工作要求已经上升到国家立法层面,实践的平台更加广泛。与国内一些有关的政策文件以及实践模式结合在一起,研究我国社会工作者在社区治理创新中的重要作用,总结出社会工作者在社区治理中普遍扮演的角色差异,对社会工作者在具体社区治理实践中的工作开展有一定的帮助。本文从社会工作者在社区治理中的作用入手,分析影响社会工作者作用的因素,并提出如何提升社会工作者在社区治理中的工作成效的路径,希望对相关工作具有一定的参考价值。

社区低龄老年人需求现状及其对策分析

老年人在其各个阶段都有不同的需求。对于低龄老年人,尤其是处于退休阶段的老年人,在生活的各个方面需要一个适应的过程。社会工作者要在此过程中协助老年人调适自己并适应转变。通过对有关社区低龄老年人存在的问题和需求的分析和研究,结合社会工作相关知识、理论、技巧和方法,对改善社区低龄老年人现状及满足其需求提出具体的对策和建议,从而改善社区低龄老年人的生活质量。

任务中心模式在企业个案服务中的运用

在实务督导过程中,笔者经常需要帮助一线社工处理一些个案问题,比如个案跟进时间过长,几年还无法结案;服务对象经常失约,导致个案进展非常缓慢;服务对象极度依赖社工,不愿承担自己的责任;大量个案工作累积,社工自身压力非常大……笔者也经常在反思,如何减轻一线社工的工作压力,如何选择更为高效、可行的介入模式,如何正确引导服务对象承担责任,提高个案工作效率。

为什么主动求助的服务对象不想见我了

社工G问：最近我遇上了一个主动救助的婆婆。她的养老金存折儿子拿着，但是儿子很久没有给她钱了，她只能到菜市场去捡菜。婆婆的儿子怕老婆，婆婆与儿媳关系不好，她认为是儿媳不让儿子给她钱。婆婆希望儿子用养老金帮她买菜，送菜的时候可以显艮她聊聊天。

社工如何服务抗拒性案主

社工问：在服务中，我们有时会遇到案主是非自愿、是因外力所迫（如法律规定、家人要求等）而被动接受社工服务的，他们对社工存有抗拒心理。这种情况下，社工该如何服务案主？ 答：如何服务抗拒性案主是很多领域的社工或多或少都会遇到的困境，尤其是从事司法类或者重点青少年等服务的社工。有些社工入职不久，经验较浅，容易被这类案主吓倒，还没有开始与之面谈就战战兢兢，底气不足。其实，社工大可不必如此犯怵。

院舍服务中如何打造高质量的志愿者队伍

随着精神文明的发展,越来越多的人投入到志愿服务中向有需要的人伸出援手。社会福利机构基于服务对象的特殊性及机构搭建的志愿服务平台,吸引了许多爱心人士到院舍中奉献自己的爱心,给服务对象的生活带来温暖,同时也对院舍服务形成了有益补充。笔者作为福利院的一名一线社工,结合自身服务实践,就如何发展院舍志愿服务、最大限度地发挥志愿者力量进行梳理。

居家养老服务中，如何应对老年人自杀

社工E问：最近走访过程中，社工发现A婆婆与儿媳争吵后，经常对居家养老服务中心的护工说，-些“寻死”之类的偏激话，这给护工和家属带来沉重的心理负担。在日常居家养老服务中，我们发现不少老年人会有意无意地透露自己老了不想拖累家属的想法，甚至部分老年人有了自杀念头和计划。那么，我们该如何界定老年人的危机、发现老年人是否具有自杀倾向并干预其行为？

社工也要培养服务对象的同理心

对于“同理心”，社工并不陌生。理解服务对象的感受、处境和困难，对服务对象表达同理，是社工需要具备的一项重要的能力。在服务中运用同理心，有助于社工与服务对象建立良好的专业关系、促进服务对象的自我探索。不久前《中国社会工作》杂志刊登的—篇文章《同理心：感同身受的共鸣》引起了我对“同理心”这个话题的进一步思考。

社工进驻社区开展服务前期如何进行社区调研

社工F问：社工进驻社区开展服务前期，如何开展社区调研工作？答：随着社区服务中心在全国各地建立和运营，社工进驻各种类型社区开展服务。在提供社区服务前，非常有必要进行社区调研，掌握社区现在存在的问题，

在社区工作的幸福与感动

去年10月中旬，我前去看望一位卧床多年的婆婆。当时，我已经跟进这个个案一年多了，但婆婆的家庭支援系统仍难见改善，婆婆依旧十分困苦和瘦弱，着实令我心存胆怯，对探望婆婆一事颇为踌躇。

积极老龄化视角下低龄老年人社区参与的难点与对策

"低龄老人潮"的到来是当前我国人口老龄化的重要特征。相比健康医疗保障,低龄老年人对社区参与、实现"老有所为"的需求更为强烈,但由于个体自我评价低、参与意识不足以及社区参与决策权集中、提供参与机会少、社区宣传不足等因素制约了低龄老年人参与社区活动的积极性和参与层次。积极老龄化作为一种新的介入视角,其鼓励个人、社区应采取各项积极措施促进和保障低龄老年人的社区参与。

三把“金钥匙”开启残疾人家属快乐之门

在长期的残疾人服务实践中，我发现，要做好残疾人服务，除了关注残疾人本身的能力提升外，还应当积极地为残疾人家属开启一扇快乐之门。近期阅读了《中国社会工作》杂志刊登的一篇实务案例～一《从虐待者到合格照顾者的转变》，案主的父亲从一个因压力和疲惫，拿烟头烫案主的虐待者，转变成为合格的照顾者。此案例中社工在介入过程中所采用的治疗手法让我颇受启发。

找到属于自己的舞台

在我所见证的社工成长中，有两个案例让我印象深刻。一个案例是：从事孤残儿童服务的两名社工，因性格不合，长期无法形成工作合力，也不服从机构管理，甚至和服务对象监护人关系也不好，最终两人分别离开。

向白血病患儿伸出援助之手

案例背景 案主小惠（化名），女，7岁，就读于广东省东莞市某镇某小学一年级，患有急性淋巴细胞白血病。小惠有个孪生妹妹小柔（化名），与小惠就读于同一个班级。小惠的妈妈刘姨（化名），45岁，是一名建筑工人。

真情帮教促刑释人员成功就业

陈小华(化名),男,45岁,广东省东莞市厚街镇人。2016年3月,陈小华因贩卖毒品、容留他人吸毒罪被判有期徒刑4年3个月。入狱后,陈小华因表现较好获得两次减刑,于2018年11月底提前出狱,被监狱评定为重点帮教对象。社工对其进行重点跟进。