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跨行政区域教育协同发展“双融创生”路径——基于广东省东莞市松山湖功能区教育协同发展的实践探索 |
唐维伦
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《中国教师》
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2023 |
0 |
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指向学科核心素养的小学美术大单元教学 |
范崇岩
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《新课程研究》
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2023 |
3
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3
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岭南非遗传统工艺单元教学策略探究 |
范崇岩
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《美术教育研究》
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2023 |
0 |
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4
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小学美术单元化教学方法 |
范崇岩
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《新课程教学(电子版)》
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2022 |
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核心素养视角下“教—学—评”一体化探究 |
吴婧
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《小学教学研究》
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2021 |
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基于传统节日文化传承的小学美术课程统整教学策略研究 |
范崇岩
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《师道(教研)》
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2020 |
0 |
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