原地双手头上掷实心球在中学体育教学中的应用

原地双手头上掷实心球已经成为当今中学体育教学中的重点项目,然而在教学的过程当中却一直没有形成一个科学系统的教学模式,本文通过对原地双手头上投实心球的技术动作、常见错误、纠正方法的认真剖析,旨在探索实心球在中学体育中的教学模式。

基于实践活动开展的“无理数”教学研究与思考

实践活动的开展,是促使学生充分感知数学是提升逻辑推理能力的基础,也是帮助学生积累活动经验,形成创新意识的关键.研究者以“无理数”的教学为例,具体从“构建并感知无理数”“数轴上表示无理数”“无理数相关小故事渗透数学文化”三个方面展开教学设计,并针对本节课的教学谈一些思考.

关于初中物理教学中开展家庭实验的实践探索

物理学科依赖于实验进行知识的探索和验证,因此,学生对物理知识的深入学习和理解往往需要通过实验来实现.然而,在初中教学实践中,教师往往未能充分利用实验手段进行创新性和趣味性的课堂教学,限制了学生对物理知识的掌握和理解.为提升物理教学的实践性和综合性,教师可以引导学生参与家庭实验活动,进一步巩固和深化课堂知识.本文基于实验教学视角,首先简要探讨初中物理实验教学的开展困境及家庭实验的积极意义,随后从四个方面分析和探讨初中物理教学中开展家庭实验的具体措施.

求解一道“将军饮马”模型问题的三种方法

“将军饮马”是初中数学问题中的一个经典模型,其思想和解决方法也蕴含在诸多的题目中.在两点之间线段最短的定理基础上,如何去求解不是直线的两条线段长度之和的最小值,是此类问题的研究重点.本文探讨一道“将军饮马”模型的典型例题的三种方法,以供参考.

透析中学数学合作学习中“假繁荣”现象

主要分析了中学数学课堂合作学习中与新课改理念相违背的“假繁荣”现象,并提出一系列的改正对策,如分组尽量合理、均衡;教学中,提出讨论的问题要有力度,要值得讨论;合作之前,要给学生留有单独思考的时间等等,使数学教学能充分激发和调动每个学生的经验、意向和创造力,真正实现“优势互补”。

合作学习教学模式对于中学生心理健康影响的理论分析

合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点,也是广大中小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一。该教学模式在中学体育教学中的实施和开发需要实验研究和理论探索。因此,在对合作学习模式创造性的理解当中,分析对于中学生心理健康的影响,为该种教学模式在中学体育教学中的实施和开发提供理论参考。

浅析当前中学体育教学方法的改革

当前的中学体育教学正向健康、快乐的方向发展。凭借多年的中学体育教学经验，及时了解和学习中学体育教学方法改革、发展的最新动态，分析了现阶段中学体育教学的指导思想、教学方法、内容、组织形式等方面存在的问题，结合执教经验和文献资料，对当前中学体育教学方法的改革提出了几点建议：中学体育教学要创建科学的体育教学指导思想，根据学生的个性特点创建多样化的教学方式，教师也要提升自身的能力，丰富教学内容和组织形式，不断提高教学质量。

初中数学教学中学生联想思维能力的培养

联想是由一事物到另一事物的心理过程，是由这一事物想到与之相关的另一事物的思维。由于多数初中生因知识水平和思维品质等因素影响，大多数学生分析与综合能力较差，联想思维的习惯尚未形成，他们在综合题面前（特别是几何综合题）往往受到自身的思维定势影响，表现为按某一格式生搬硬凑，却抓不到关键，

如何提高乡镇中学学生的阅读能力

笔者在近年的语文教学中就如何提高乡镇中学高中学生的阅读能力问题作过—些探讨，现将自己的有关作法诉诸笔端，以求教于大家。

中学数学习题教学的策略分析

题组教学能让学生在解题的过程中感知题组的内在规律,探究、发现题组内蕴涵的知识和方法,达到培养学生思维能力的目的.本文从多个角度论述了优化设计题组教学对学生思维发展的重要意义,指出教师在教学实践中要精心设计题组,走出题海战术,减轻学生负担,提高课堂效率.

关于中学音乐教学中的契机与美学问题

对于音乐课的学习，一直以来都得不到一定的重视。提倡学校里的教学应该培养学生全面发展，也就是德智体全面发展，可真正实行起来并不是想象中的那么容易，甚至被人遗忘在某个角落。所以，从某个程度上让老师、家长、同学从认识和态度上重视音乐课。音乐领域的新课程面向全体学生，以培养学生“自主，合作，探究”学习方式的理念为出发点。作为一名基层的音乐教师，如何把握好新课程，如何充分体现新教材所带来的理念，是需要不断去探究，学习的。将从教学理论、教学实践等几个大的方面进行阐述，以音乐学科教学规律和学生身心发展规律，当前音乐课堂的实际情况为依据，概括出关于中小学音乐课的进行与美学方面的重要性和意义。

初中历史教学中学生家国情怀素养的培养路径研究

培养学生的家国情怀是历史课程核心素养的要求之一,家国情怀是一个人对国家所表现的浓厚情感,是一个人对国家进步的殷切期盼。本文重点探讨了在初中历史教学中培养家国情怀素养的具体策略。

回应:信任无价

观点一:(江苏省扬州市梅岭小学臧琴提供) 当我看到那张小纸条的时候,我发现了自己身上存在的问题:原来在我的内心深处,对学生的做法一开始就是不信任的,总喜欢把它往消极的方面去想,于是造成很多误会,在不经意间就伤及了孩子的自尊!

化学教科书插图修改的分析——以人教版高中《化学1》3个版本教科书为例

对人教版高中《化学1》3个版本教科书插图修改情况进行分析，归纳出不同的插图修改方式所起到的作用。研究表明，教科书插图修改全面、到位，能够关注细节，提高了插图的教学功能和教科书的质量，对教科书插图的后续修改提出了建议。

科学发展观下的学校德育内涵发展探讨

科学发展观是指要坚持以人为本，树立全面、协调和可持续的发展观。科学发展观的核心内涵是以人为本，促进人和经济、社会的全面、协调和可持续发展，体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。以人为本，就是要满足人的发展需要，促进人的全面、协调和可持续的发展。中共中央和国务院在“关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定”中明确指出，素质教育的的宗旨、重点和目标是“以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

略论转化“待进生”的有效策略

了解“待进生”,制定切实可行的管理措施,转变观念,实行成功教育,实行激励机制,挖掘“待进生”的潜能,建立亲密、平等、和谐的师生关系,校、家联手,填补家庭德育的“真空地带”,是转化“待进生”的有效策略。

对新时期初中体育有效课堂的构建探索

现在初中体育新教材提出了许多有效创新,不只是考虑老师要具备专业知识,还要从学生方面多方面考虑,从有利于学生身心健康全面发展,更大的提高初中体育的教育空间,对以往初中教育教育方式不合适的地方进行探讨。本文对我国初中体育教学中存在的问题进行分析,针对性的对初中体育教学提出了几点建议,以期促进初中体育教学事业的发展。

搞好体育场地器材设施是提高体育教学质量的先决条件

俗语说:“巧妇难为无米之炊”一所学校。如果没有必要的体育器材设施,便无法保证国家颁发的体育教学大纲的执行,无法实施中学生体育合格标准和推行国家体育锻炼标准,及一切课外体育活动的开展。这样要完成增强学生体质,培养学生的体育能力,提高学生运动技术水平,也就成了一句空话。我校是一所山区农村完全中学,始建于1965年11月1日,1985年前学校学生最多人数416人,专职体育教师一人,学校体育设备简陋,器材缺乏,场地狭小,只有一个篮球场,活动场地总面积不到1300平方米,而且被居民区包围,干扰很大。当时进行100米跑测验,要带到火车站的水泥站台上跑,进行铁饼,标枪训练。