创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平

课堂教学模式的创新为课堂注入了新的活力,有效地促进了小学体育课堂教学效率的提高。在有效的方法的指导下,小学体育教师应注重提高自身素质和专业技能,更多的创新和调整课堂教学模式,多参加各类型的培训活动,以便丰富自己教学手段及眼界、达到丰富学生的知识储备的目的。同时,建立更融洽的教学氛围,让学生了解更多体育方面的知识、能自由体育锻炼、且自觉地贯彻自主意识、弘扬我国的体育精神。

谈体育游戏在小学体育教学中的作用

如今,学生的学习压力日渐增多,老师与家长越来越重视学生的文化知识水平,却逐渐忽略了学生的体质健康问题。在体育教学的过程中合理开展体育游戏有利于提升学生上课积极性,让体育课堂更加丰富有趣,从而使锻炼的质量得到提升。本文将简要分析体育游戏如何在小学体育教学中合理运用。

《编童话》习作指导教学实录

一、创设情境,谈话导入师：同学们,你们喜欢童话故事吗？你们都读过哪些童话故事？师：看来我们四（1）班的同学个个都是童话迷,今天,老师要带领大家进行一次童话故事之旅,遨游童话王国。请同学们赶快系好安全带,我们将乘坐“和谐号”动车去往目的地了。二、了解童话的特点师：各位小朋友,我们到达目的地了,你们想进入童话王国里面吗？可是童话王国的国王说,我们要进入童话世界里,得先回答他的问题,我们一起来看看他设置了什么问题？出示：请你们说说童话故事的基本特点？生：童话里的各种动物、

舞动奇迹

舞蹈——这是陪伴我走过童年的伙伴。我的路途，那么遥远，过去是它为我欢呼，未来是它为我加油。