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妇产科学“女性生殖系统生理”教学体会与技巧
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作者 孙晓岩 李翠芬 刘燕燕 《中国社区医师》 2016年第34期189-189,194,共2页
目的:妇产科学教学工作中,女性生殖系统生理内容较抽象,难以掌握,教师可以通过图片、逻辑记忆等方式灵活讲授,可以促使学生掌握知识。
关键词 女性生殖系统生理 基础教学 逻辑记忆
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