《幼儿园课程资源丛书》评介

《幼儿园课程资源丛书》是入选“十二五”国家重点图书出版规划项目的图书．是南京师范大学学前课程与环境研究中心和全国十六所幼儿园历经五年探索、关于幼儿园课程建设的阶段成果．是幼儿园课程前沿研究与草根实践对话的产物。丛书由南京师范大学虞永平教授和常熟理工学院张斌博士领衔主编．南京师范大学出版社2014年出版。

《男教师在幼儿教育中角色职能的研究》结题报告

如何留得住男教师，如何管理男教师，是幼儿园男教师队伍建设面对的共同问题，作为领导者只有先认识男教师队伍建设中存在的问题，才能有的放矢，做出相应对策。

巧用方法在生活中提升幼儿的音乐素养

音乐能带给人身心愉悦,能改善人的情绪。音乐中优美的旋律、欢快的节奏、动听的声音能直接拨动幼儿的心弦,刺激幼儿的听觉神经,丰富幼儿的想象力,对幼儿的各方面发展起到很大的帮助。笔者借助多年来的音乐教育教学经验和实践观察,结合孩子音乐学习的特点,总结了几点在生活中提高幼儿音乐素养的方法。如:琴声代替号令,提高幼儿的听辨力;直观形象图谱,提升幼儿的欣赏力;巧用各种方法,增强幼儿的节奏感等,希望对工作在一线工作岗位上的教师有所帮助。

试析幼儿美术活动中创新能力的培养

对于一个孩子在幼儿阶段的培养是非常重要,因为在这个阶段的孩子如同一张白纸一般,十分单纯,并且具有很强的模仿能力和创新能力。因此这就意味着需要家长们和幼儿园教师通过和孩子一起进行一些游戏或者通过让孩子自己动手做一些美术作品去开拓她们的创新能力。本文通过观察一些美术活动覆盖幼儿的创新能力的影响,给幼儿园教师提出的一些建议。

幼儿园户外自主游戏开展的思考

户外自主游戏是幼儿在户外场地中自主选择、自主制定、自主开展游戏过程的活动,强调了幼儿在游戏中的自主精神。然而就笔者调查,目前开展的户外自主游戏中更多还是以"师定"为主,且存在区域组织不合理、材料缺乏互通性、游戏时间和分工不足等问题。

《儿童自然体验活动指南(3-8岁)》图书推介

《儿童自然体验活动指南（3-8岁）》是帕蒂·博恩·塞利（美）所著,肖秋凤、尚涵予等译,由教育科学出版社于2017年6月出版的关于儿童自然教育的图书,是自然教育译丛中的一本.全书共分为九章,第一章主要说明作者著书的意图以及如何使用本书,第二章介绍常用的自然探索和科学探究方法及实际操作案例,第三章阐述了环境保护的可行性行为,第四章至第八章介绍了食物、水、空气、天气、气候、能源及室内环境的相关内容,第九章介绍了如何在教学活动中体现绿色环保理念.

创意舞蹈游戏中环境创设的思考与对策

幼儿园教育是伴随儿童一生的教育,舞蹈教学是其中重要的教学内容,创意舞蹈游戏幼师舞蹈教学中的主要组成部分,研究显示幼儿所处的环境对幼儿创意舞蹈游戏开展有着重要的作用,环境则是儿童成长的物理空间、心理空间和精神空间,是创意舞蹈游戏实施的载体。基于利于教学的视角营造出和谐、健康的环境,对于激发幼儿的兴趣、启发其心智、挖掘其潜能着重大意义,因此,如何充分利用园内已有的设备开发出和谐、健康的幼儿发展环境,已成为幼儿园教师面临的主要问题。