新时期学校教学常规管理制度的建设

随着我国素质教育工作的全面开展,以往的教学常规管理制度已经不适用新时期素质教育改革创新的发展。逐步建立健全学校教学常规管理制度是我们新时期学校教育的任务。本文旨在分析新时期学校教学常规管理规范及制度的建设,从而完善新时期学校的各项管理制度,促进学生的全面发展,符合社会发展的要求。

校本教学管理和行政教学管理的整合研究

本文先从校本教学管理产生的环境背景,概念,意义及其重要性开始论起,由浅入深,紧接着阐述行政教学管理作为教学管理的主导方式,其主要职能,及其现有的管理方式中存在的一些弊端,需要校本教学管理进行补充。两者是宏观和微观的关系,校本教学管理需要行政教学管理的宏观调控,行政教学管理需要校本教学管理的微观反映和体现,两者要整合研究,相辅相成,缺一不可。

论信息时代对学校教学的影响

随着科技的发展,信息技术对人类生活产生了重大的影响。信息时代的发展对教学也产生了深刻的影响。它开辟了网络教学这一新途径,培养了具备创新能力的应用型人才。信息时代在给学校教学带来革命性的创新同时,也存在着一些小小的瑕疵。