新媒体时代高职院校信仰教育:特征解构、境遇分析与改革进路

树立信仰是社会主义精神文明建设的重点,也是高职院校意识形态和思想政治工作的核心内容。新媒体时代,高职院校信仰教育面临机遇和挑战。新媒体一方面有利于为高职学生的信仰教育搭建新平台、提升实效性、强化渗透力,另一方面也带来总体环境、价值认识、内容与方法等方面的多重挑战。基于分析,建议创新信仰教育理念,促成自觉内化行为;优化信仰教育内容,立足职业发展实际;革新信仰教育方法,形塑新型师生角色;改革信仰教育工作模式,构建系统化保障机制等。

智慧学习背景下高校教师课程领导力提升路径探析

随着社会信息化的飞速发展,学习者对智慧学习提出新需求。高校教师必须适应现代信息技术革命给教育带来的深刻变革,提高信息素养,提升课程领导力,促进学生可持续发展。智慧学习要求高校教师发展课程道德领导力,具备课程价值洞察力、课程设计预见力、课程开发决策力、课程实施指导力、课程评价激励力。针对高校教师课程领导力建设困境,应把课程领导力建设与信息化教学创新紧密结合,推动把课程领导嵌入智慧学习系统,其具体路径是优化思维认知、提升全链能力、开展高质量课程领导活动和强化机制创新。

抗疫背景下中国制度优势论析

2020年新冠肺炎疫情席卷中国大地。中国共产党团结带领人民在打赢这场抗疫防疫阻击战中取得了世界瞩目的成绩,彰显出党统领全局的硬核领导力,向世界展现出中国特色社会主义制度在人民中心的制度价值理念、集中力量办大事、紧紧依靠人民群众和依法治国等方面的制度优势。

抗战时期广东卫生行政工作研究述评——以广东省卫生处为例

广东省卫生处自成立后,先以颁布各式暂行办法、组织规程、组织大纲的方式,督促各县健全县级卫生行政机关。严格考选出培养对象,以分级分类的方式训练学员,为当时广东省内各卫生行政机关提供人才保障。再从传染病科学防治,规范汇报制度、开展卫生运动,普及卫生知识和加强环境卫生管理,阻断传染等途径,推进卫生事业。这些工作,不仅为此期全省卫生行政事业之进步立下功劳,更为服务抗战做出重要贡献。