基于多频带正交频分复用系统的帧同步检测技术

提出了基于多频带正交频分复用系统的帧同步信号检测方法,以识别微微网和辅助信号符号的定时。该检测方法对所接收与预期存储在接收端的12或24个包/帧同步符号进行相关联计算,从以上关联值的统计结果中选择最有可能的时频码给予接收端解码。测试结果显示,系统的稳定性能有大幅提高。

多频带正交频分复用系统的双载波32-QAM调制技术

四相相移键控信号(QPSK)和双载波调制(DCM)是目前使用在由ECMA-368标准所定义的基于多频带正交频分复用技术的超宽带无线电平台中的调制方案。为了传输高速率数据,ECMA-368可提供高达480Mb/s的瞬时比特率给媒体访问控制层。但由于无线电信道存在着不稳定因素致使数据包丢失,从而产生较低的吞吐量。提出一种高数据速率的双载波32-QAM调制方案,适合配置在现行标准的基础上提高系统吞吐量。

一种基于USB-4704的电子电路虚拟测量系统设计

为了使电子电路测量仪器走出传统的多台组合使用的模式,使用LabVIEW软件并结合USB-4704数据采集卡设计了一款电子电路虚拟测量系统,系统包含数字示波器、信号发生器等传统仪器的基本功能。介绍了整个虚拟测量系统的软硬件架构,并着重介绍了测量系统的软件设计过程。电子电路虚拟测量系统实现了多台传统仪器的基本功能,操作简便,便于扩展,充分发挥了虚拟仪器的优势,具有广阔的应用前景。

多频带正交频分复用系统多模式调制解调技术

多频带正交频分复用(MB-OFDM)系统是实现高速无线个人局域网高速数据传输的关键技术。按照MB-OFDM系统不同的传输模式要求,文章提出四相相移键控、双载波、双载波32正交振幅三种调制及解调技术。在多径信道环境下的传输测试证明,多模式调制解调技术能提高MB-OFDM系统的高速数据传输性能。

无线通用串行总线的双载波解调技术

双载波调制技术是无线通用串行总线系统在高速率传输时的调制模式,根据双载波调制技术提出软比特、最大似然、数似然比3种解调方法,采用频率分集和信道状态信息作为辅助解调技术来提高系统解码性能。实验结果证明,在频率分集和信道状态信息2种辅助解调技术下,使用数似然比解调方法能使无线通用串行总线系统传输性能达到最大。

基于ATmega8的无线智能跳频数码扩音系统

无线扩音系统能解决许多实际工程中的布线和移动使用的难题。无线传输的方式也从传统的U段、V段无线扩音发展到包括红外线、蓝牙和2.4 GHz频段在内的无线数字传输方式。数字无线扩音系统可广泛应用在教学、会场、现代办公、家居等领域。文中介绍基于ATmega8的低成本无线智能跳频数码扩音系统设计,利用智能跳频询址技术,可使发射机可更迅速地自动被接收机识别,任意发射机可以匹配任意接收机。

基于Matlab程序设计的船舶舵机系统动态仿真

近年来,轮机仿真训练器凭借其低成本、小风险、训练周期短的优势,正逐步取代实船训练方式。然而,目前船舶模拟器的主要市场被国外大公司垄断。为实现我国自主的船舶模拟器设计,针对船舶舵机系统,本文提出一种基于Matlab程序设计的船舶舵机系统动态仿真,首先对舵机系统进行模块化拆分,并建立各个模块完善的数学模型,在此基础上,通过Simulink工具进行仿真验证发现,本文中提出的舵机系统模型准确有效,满足船舶模拟器中的应用需求。

以楼宇智能化工程技术为例试析高职院校专业内涵建设

高职院校专业内涵建设决定着人才培养的水平和质量,影响着学生就业竞争力和可持续发展能力。以楼宇智能化工程技术为例,剖析专业内涵建设普遍面临的痛点,分析本区域产业人才需求特点,提出应在课程体系、校企合作、学与教方面建设聚焦产业需求且以学生为中心的专业教学体系,推进专业内涵建设。

基于校外实训基地的“工业机器人技术”专业课程重构

文章对“校企合作”的方法进行了较为深入的研究,基于与企业共建的校外实训基地,首先对专业人才培养方案进行了修订,以岗位职业能力为导向,重构了“工业机器人技术”专业的课程体系。在此基地上,校企合作,共同开发了教材,进行与教材配套的网络资源开发,并合作开发了机器人基础实训、典型应用以及综合应用三大类实训平台。结合所开发的教学资源与实训平台,探索并推行项目化、翻转课堂、“线上线下”混合式等教学方法。实施效果表明,教学效果良好,探索了一条基于校外实训基地的“校企合作”模式。

数控机床中气动系统典型故障的诊断与维修

气动系统是数控机床的重要组成部分,其性能直接影响着数控机床的工作状态,降低气动系统的故障率是确保数控机床处于良好工况的有效方法之一。该研究以通快(TRUMPF)机床出现的气动系统报文为例,从气源、气缸、控制阀、管路四个方面详细地分析了数控机床中气动系统典型故障的原因,并给出相应的诊断方法和处理过程。

职业技能竞赛任务驱动PLC课程项目教学研究

通过分析全国职业院校职业技能竞赛赛项——自动化生产线安装与调试的知识点和能力点,对PLC课程进行了基于工作过程的任务驱动项目化重组,重新设计了教学项目和教学实施过程,将课程教学与职业技能竞赛相结合,以达到以赛促教、以赛促学、以赛促练,提高课程教学效果的目的。

基于EIP-CDIO理念的DSP技术课程教学改革研究

针对当前DSP技术课程的特点和存在的问题,提出了基于EIP-CDIO理念的教学改革。在CDIO标准的指导下,通过项目设计在教学内容、教学方法及考核方式上对DSP技术课程进行研究和探索。

微课在电气自动化技术专业综合实训中的应用

根据专业综合实训课程的教学现状,尝试将微课引入电气自动化技术专业综合实训:课程组教师对专业综合实训内容进行整合设计,分解成若干个由易到难的实训项目,每个实训项目将适合制作微课的内容分解成项目实施前、实施中、实施后三个阶段。实践表明,引入微课取得了三个明显的教学效果,克服了传统实训教学的不足,具有一定的借鉴意义。

便携式脑电无线采集系统的设计

设计了一种基于单片机、无线芯片n RF24L01和TFT液晶显示屏的便携式脑电无线采集系统,系统控制器采用STC12C5A60S2单片机。发送端的单片机对预处理后的脑电信号进行采集和存储,通过n RF24L01芯片进行无线传输,接收端单片机再将信号波形送至液晶显示屏显示并进行进一步的分析。该系统不需要采用PC机,因此具有体积小、轻便、功耗低等特点。

高职电类专业综合实训课程教学改革——基于信息技术环境

根据电类专业综合实训课程的教学现状,借助信息技术,以"企业调研—资源开发—教学设计—应用探索—总结提升"的思路展开教学改革,构建高职电类专业综合实训课程信息化教学模式。实践表明:这种实训课程教学改革调动了学生学习的积极性,有助于学生动手能力的提高,显著提高了实训效果。

基于机器视觉的工业机器人工件分拣技术研究

工业机器人广泛应用于自动化生产线上完成工件搬运、上下料等操作，机器视觉的引入增加机器人了的灵活性和智能化。本文对基于视觉的工业机器人工件分拣的技术进行研究，机器视觉系统对传送带上进入工作区的工件进行图像采集，根据图像信息提取工件特征参数，识别出工件类型，并判断出工件所处的位置姿态，最后控制机器人执行抓取。经过实验表明本系统工作可靠，提高了自动化生产线效率和柔性。

“工业机器人技术”校外实训基地建设探索

“校企合作”是职业教育发展的方向,文章针对目前国内高职院校在“校企合作”方面的现状及存在的问题,研究了一种“产教融合”背景下的校外实训基地建设方法。通过与合作企业共建基地,共同制定人才培养方案,共同开发课程,进行技术攻关等方面的合作,实施效果表明,所提出的校外实训基地建设效果良好。

可见光通信调光技术研究

为了解决可见光通信系统需要兼顾照明和通信功能,在通信过程中灯光闪烁的问题,采用了STM32F103VET6对信息进行ASCII编解码,利用PPM与PWM相结合的调制方式,以1W LED为发射光源,使用PIN光电二极管接收数据,完成数据传输。实验结果表明,使用ASCII编码在PPM+PWM调制方式实现了LED的光功率在32.12%-74.61%范围内可调,数据发送过程中光源亮度稳定,坑干扰能力强,提高了光通信的应用前景。

TMS320C64x+系列DSP软件故障检测方法研究

在DSP的嵌入式系统中,当出现软件故障时,可能造成严重后果。因此,软件故障检测手段是十分必要的。研究了如何利用C64x+DSP内存保护功能、AET(Advanced Event Trigger)功能以及EDAC(Error Detect And Correct)功能等手段对DSP软件故障进行检测。

协同创新模式下电气自动化技术专业综合实训教学探索

根据专业综合实训的现状,结合东莞职业技术学院电气自动化专业的实际情况,协同校内外企业,尝试从专业综合实训内容、教学环境建设、教学方法及考核方式这三方面进行创新与探索。实践表明,受过专业综合实训的毕业生在新的工作岗位上上手更快。