1
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促进科学思维发展的物理实验教学设计——以“光的传播”为例 |
郭观彬
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《中学物理》
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2023 |
3
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2
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促进科学思维发展的物理实验教学设计——以《光的传播》为例 |
郭观彬
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《山东教育》
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2023 |
0 |
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3
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遇见更好的自己——表达性心理辅导在初中心理课中的应用 |
李增祥
吴秀美
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《中小学心理健康教育》
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2023 |
0 |
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4
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县级劳动教研员专业发展:困境与策略 |
杜建国
纪海龙
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2024 |
0 |
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5
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如何在数学解题中有效利用逆向思维方式 |
扈学慧
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《数理化解题研究》
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2022 |
7
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6
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新课标背景下小学英语教学评价实施策略 |
刘超
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《山东教育》
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2022 |
2
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7
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“双减”背景下初中化学差异性作业设计探究 |
曹晓
张超
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《山东教育》
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2022 |
0 |
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8
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大概念统摄 大单元实施 大问题引领——以“方程(组)与不等式(组)的应用”复习课为例 |
扈学慧
曹丽燕
于彬
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《初中数学教与学》
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2023 |
1
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9
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整本书阅读检测问题及改进思考——以中高学段整本书阅读检测为例 |
李翠芝
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《小学教学设计》
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2023 |
0 |
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10
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大单元视域下自读课文教学摭谈 |
商英英
陈雪峰
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《中学语文教学参考》
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2023 |
0 |
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