指尖绽放的精彩—— 东营市垦利区第二实验幼儿园

创意民间美术园本课程活动,是东营市垦利区第二实验幼儿园的一大特色活动。从幼儿的生活和游戏出发,精选适合幼儿动手操作的活动内容,激发幼儿参与民间艺术活动的兴趣,让孩子们在多种多样的创意民间美术活动中感受美、欣赏美,萌发对中华优秀传统文化的热爱之情。趣味剪纸,从剪纸条的拼贴到脱稿剪出简单的形态。

课程游戏化背景下幼儿户外自然课程的设计与实施策略

开展幼儿户外自然课程是促进幼儿身心健康发展的重要途径,需要幼儿园、家长、幼儿积极参与。部分幼儿园组织的户外游戏活动存在很多问题,对幼儿发展具有一定的消极影响。基于此,以课程游戏化背景下幼儿户外自然课程的设计与实施策略作为主要的研究内容,在厘清相关概念的基础上,结合教育实践展开分析,为优化户外自然课程提供参考。

加强幼儿语言教育浅论

从加强幼儿语言教育不仅有利于促进幼儿语言应用能力,而且有利于促进幼儿的认知水平能力提升等两个方面分析了加强幼儿语言教育的意义,结合幼儿语言教育的内容分析,把握实施幼儿语言教育应遵循的原则,探讨了幼儿语言教育的目标与要求,重点从在日常生活中注重发展幼儿的语言技能,注意设置幼儿发展语言技能的活动区域提出了幼儿语言教育的策略与建议,希望对于幼儿语言教育发展提供参考与借鉴。

幼儿园区角环境创设教育效果提高的策略

幼儿的娱乐活动是幼儿在幼儿园阶段学习生活中重要的一部分。在进行幼儿教育的过程中,寓教于乐是一种重要的教学形式,因此区角区域是幼儿教育的重要载体。幼儿园还应该保证幼儿对于区角环境的适应度,该环境对于幼儿成长发展的有效性、幼儿教育方式和手段的参与性以及幼儿娱乐活动的多样性等原则,从而不断增大区角环境对于幼儿成长与发展的作用。

浅谈家庭教育对幼儿心理健康的影响

家庭是幼儿成长过程中最为特殊的一所“学校”,家长就是这所“学校”里最主要的“教师”,伴随着一个人成长和发展的每一个关键时期,不仅能记录一个人在成长过程中发生的每一件大事,还能在潜移默化中将每一个人都塑造成不同的模样。可以说,家庭教育对幼儿的心理和生理健康发展起着重要甚至是决定性的作用。本文站在幼儿心理健康的角度简要介绍了家庭教育在幼儿成长过程中的影响以及家长在家庭教育中应当如何促进幼儿心理健康成长.

基于绘本教学的团队教研模式实践探索

我国教育领域已经逐渐普及绘本教学,但是如何开展团队性绘本教学,提升教学的整体性仍旧是研究的重点。基于此,本文从绘本教学团队教研模式应用现状入手,分析当前的教研模式开发成果和难题,从多学科教师团队建设、内外资源挖掘、激励机制建设以及教学评价等方面提出对应措施,希望可以为绘本教学全面推广提供助力。