化学习题课教学是培养创新思维的有效途径

根据创造性思维的特点 ,运用一题多解、一解多题、一题多变等教学策略 。

论学生的学习素质

教育的第一要务是把学生培养成理想的学习主体,换言之也就是培养学生良好的学习素质。学习素质是影响学生发展状况的最重要的内在因素,它代表一个学生的可持续发展能力。研究学习素质问题,就是探讨如何从根本上解决学生"想学、会学、学好"

“分析—探讨”习题教学模式的构建及教学策略

以提高课堂教学效率为目标 ,以当代国内外教与学的理论为指导 ,以优化习题课堂教学设计为路径 ,从习题教学特点入手 ,构建了“分析—探讨”习题教学模式 ,研讨了实施该教学模式的教学策略。