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初中语文阅读教学方式的创新路径--评《阅读与感悟:初中语文阅读教学研究》 |
陈立柱
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
1
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重学育能:构建小学数学课堂教学新生态 |
王海荣
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《山东教育》
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2023 |
0 |
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基于核心素养的“互联网+”环境下信息科技教学研究 |
张洪美
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《中国新通信》
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2023 |
0 |
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遇见更好的自己——表达性心理辅导在初中心理课中的应用 |
李增祥
吴秀美
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《中小学心理健康教育》
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2023 |
0 |
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“重学育能”导向下对学习时空重构的实践探讨 |
王海荣
李玉玺
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《中小学校长》
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2023 |
0 |
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类风湿性关节炎治疗药——Kevzara |
周丽丽
郑祝华
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《药学研究》
CAS
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2017 |
2
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如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力 |
张兴芳
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《华夏教师》
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2018 |
3
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关注作者,由“这一篇”到“这一类”——游记散文《壶口瀑布》的备课 |
李倩
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《华夏教师》
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2019 |
2
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探析新课改下初中生物教学有效策略 |
孙炳佳
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《求知导刊》
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2020 |
1
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创新校本教研形式,促进教师专业成长 |
田照清
王海荣
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《山东教育》
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2021 |
2
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个性阅读,鲜活课堂——谈个性化阅读在小学语文教学中的运用 |
李小娟
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《课外语文(下)》
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2014 |
2
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浅谈在信息技术课中解放学习力 |
孙建强
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《新课程(教研版)》
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2010 |
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让方程真正成为一种解决问题的工具 |
崔涛
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《中国校外教育(中旬)》
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2014 |
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小学低年级阅读教学之我见 |
修丰艳
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《新校园(中旬刊)》
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2013 |
1
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以生为本,提高数学课堂实效 |
田凤华
卜冬梅
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《学苑教育》
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2013 |
1
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乡村小学劳动教育的校本化表达 |
王海荣
李玉玺
黄金强
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《基础教育课程》
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2021 |
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校长要让教师站到“最中央” |
薛沙沙
孙鹏
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
0 |
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核心素养视域下开展中小学3D打印创客的教育设计 |
宋小晶
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《华夏教师》
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2022 |
0 |
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初高中英语衔接教学中应用自然拼读法的策略 |
郑翠翠
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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课程整合要且行且思 |
李玉玺
王海荣
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《教育家》
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2017 |
0 |
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