对幼儿园家园合作共育教育模式的探析

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,为今后学校教育以及终身教育奠定了良好基础,对学生今后的发展有着十分重要的作用及意义。在当前幼儿园教育中,传统教育模式已经无法适应当前需要,应当积极探索新型教育模式。家园合作共育教育模式是当前幼儿教育中应用比较广泛的一种教育模式。本文就幼儿园家园合作共育教育模式进行简单分析。

谈如何以兴趣为导向,实现幼儿园体育活动游戏化

就现阶段我国幼儿园的教育教学过程中,教师除了要教授一些常识类的文化课程外,其中还有部分教学课程是可以对幼儿的综合能力和综合素质有一定的提升作用的。例如,在幼儿园开展的体育教学课程,它不仅可以促使幼儿的身体得到锻炼,而且还可以促使幼儿的心理素质得到一定的提升。基于此,以兴趣为导向,对幼儿园体育活动中的游戏化教学现状进行分析,并提出可以实现幼儿园体育活动游戏化教学的对策,从而高效的幼儿园体育教学。

幼儿园户外区域自主游戏的有效开展途径

在新的教育教学形势下,为了更好地促进幼儿的成长及发展,教师要立足于幼儿的主体地位,注重激发幼儿的学习兴趣,使幼儿能够主动地参与到教育教学当中,以促进幼儿更好地成长及发展。本文在对幼儿教育问题研究过程中,探讨了户外区域自主游戏的开展策略,希望能够为幼儿教育工作的开展提供一些参考和借鉴。

浅谈幼儿园开展“篮球活动”的教学策略

在我国,篮球的接受率和普及率都比较高,是一项受到广泛欢迎的运动,所以幼儿园开展篮球运动是很有必要的并且也有显著的资源和环境优势。本文结合作者在学前教育中的教学实践经验,对在幼儿园开展篮球活动的优势与必要性做出了分析,并且提出了一些教学策略,以期可以对幼儿园开展篮球运动有所帮助。

探析课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用

在幼儿园大班的学习过程中,为了能够让幼儿学习到更多的知识,并且提高幼儿园的教育质量,促进幼儿的全面发展,学校开展了游戏化的课程教育。开展游戏化的课程教育可以使幼儿能够对学习感兴趣,并且能够真正地理解他们要学习的内容,老师们能够对于其中的问题合理地处理,探讨课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用。

幼儿园亲子阅读活动的有效性探索

3~6岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期,作为教师和家长要切实把握这个发展时机,在培养幼儿口语交流交往的同时,帮助幼儿做好书面语言学习准备。我们开展"经典陪伴成长,书香润泽童年"亲子阅读活动的探索与研究,旨在通过亲子早期阅读,培养幼儿阅读兴趣和阅读能力,增强亲子感情,更促进幼儿社会性发展。

3D立体迷宫——兴趣是幼儿学习的动力,是学习的推助器

观察时间:4月下旬观察地点:班内益智游戏区观察班级:中班观察对象:范范、萧文、宇轩、秋雨观察背景:融入中一班的大家庭一段时间了,好几次餐后、饭后我都看到孩子们为争夺一个迷宫而常常吵架,甚至好多小朋友围在一起观看,大家目不转睛,各抒己见!到底是什么吸引孩子,带着这个问题,我开始了观察迷宫的走向。立体迷宫包含六种不同难度错综复杂的迷宫。要从第一关开始,一关一关的穿越;一个一个的陷阱,720度旋转、是锻炼孩子平衡能力与智慧结合的经典玩具。

关注心理健康 为幼儿保驾护航

在幼儿的成长过程中,大多数人都注重幼儿的身体健康,却疏忽了幼儿的心理健康发展。因此,幼儿园教育要积极实施幼儿心理健康教育,从实实在在的小事做起,全面推进素质教育。

浅谈幼儿安全教育工作中存在的问题及防范策略

“安全重于泰山”,安全教育是一切教育的根本。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿安全问题受到社会的高度重视,如何引导幼儿增强安全意识,保障幼儿的生命安全,成为社会的聚焦点。

歌唱活动中如何激发幼儿的积极性

好的歌唱活动既能让幼儿感受艺术的魅力,又能拓展幼儿的知识经验。如何让幼儿积极主动地、愉快地参与到歌唱活动中来,是幼儿教育者不懈的追求。

打击乐教学中幼儿注意力的培养

幼儿注意力的养成,对其专注品质的形成具有重要的意义.集中的注意力能使幼儿感知更清晰,理解更深刻,记忆更牢固,在求学做事方面成功就更有保障.因此,从小培养幼儿的注意力具有重要的意义.

幼小衔接中家园共育开展策略

幼小衔接阶段是孩子从幼儿园过渡至小学的教育阶段。教师在教学中应当着重提高幼儿对新学习方式、新环境的适应能力,帮助幼儿掌握学习疑难知识的技能。小学生活与幼儿园生活存在较大差异。调研发现,很多幼儿上小学后存在听不懂课程、难以适应陌生环境等问题。要想解决上述问题,引导幼儿顺利进行小学阶段的学习与生活,教师就应做好幼小衔接教育工作,积极联合幼儿家长及园所负责人开展家园共育,帮助幼儿快速成长。

基于儿童视角简析幼儿园绘本游戏化阅读的实践方法

在学前教育阶段,能否使幼儿接受有效的启蒙教育十分重要,对幼儿未来阶段的健康成长有重大影响。绘本阅读是幼儿园常用的教育手段,是幼儿接触现实世界和积累学习经验的主要途径。由于幼儿在思维认知发展方面尚未成熟,其很难集中注意力完成绘本阅读活动,影响着绘本教学效能的发挥,使如何创新幼儿园绘本阅读活动成为主要教育问题。因此,本文从适当遮盖图片、组织观察比赛、组织文字游戏等角度,对幼儿园绘本游戏化阅读进行分析。

绘本融入幼儿园德育主题课程的有效策略

伴随着现代教学观念的不断优化升级,教师与家长越来越重视学前教育的有效开展。基于此,幼儿教师要将绘本资源融入到幼儿园德育主题课程的讲授中,使得幼儿可以在掌握知识内容以及学习技巧的同时,树立正确的价值观念以及道德品质,实现身心健康发展的教学目标。为了更好地完成德育教学工作任务,教师应当根据幼儿的实际情况进行绘本资源的选择,保障教学内容与学习需求之间的同步性,推动整体教学质量与效率的提升,带给幼儿良好的学习参与感受。

情境教学法在幼儿园绘本教学中的应用探究

情境教学法的应用能够增强幼儿阅读体会和情感感知,使其真正把握绘本中蕴含的内涵、精神,是提升幼儿绘本阅读质量、深度的重要方式。本文简单阐述情境教学法优势,从绘本内容创设趣味情境、音乐舞蹈创设情感情境、巧设疑思创设思考情境等方式分析情境教学法在幼儿园绘本教学中的应用策略。

财政支出绩效评价和预算绩效管理方面的思考

现阶段财政支出绩效评价和预算绩效管理,成为我国财政部门工作中不可或缺的部分,两者结合将会推动财政部门综合能力的发展,从而促进社会经济持续发展。当下财政部门必须加强支出绩效评价体系建设,同时采用现代化预算绩效管理方法,促使财政支出管理更加规范化、科学化,切实提高资金使用效益。由于以往缺乏完善的评价体系与管理制度,导致财政资金管理水平不高,因此要提出相应的深化改革措施。该文对财政支出绩效评价和预算绩效管理进行研究分析,把握当下财政部门面临的困难和机遇,提升我国财政管理水平。

让我牵着你的手

2021年9月,东营市河口区教育局组织城乡教师轮岗活动,我主动申请到河口区最偏远的新户镇中心幼儿园任教。青阳(化名)就是我在这期间认识的一名小男孩。来到新户镇中心幼儿园后,我被安排到小一班。面对突如其来的“城里”老师,孩子们很热情地迎上来围着我打招呼,让我瞬间感觉跟孩子们亲近了许多。在做完自我介绍后,我让小朋友们搬板凳坐下,想给他们讲个绘本故事。就在这时,有个穿着有些破旧的小男孩抱着板凳站在一边一动不动。我提示他搬板凳坐下,可他看着我依旧不动。班里的老师告诉我,这个孩子叫青阳,他发音不够清楚,还有点奇怪——如果老师不拿着板凳帮他找个地方,他会一直站着不动。在老师的帮助下,青阳搬板凳坐下,我嘴里讲着故事可心里一直装着青阳,偷偷地观察着他。

我们的双层蛋糕

孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心。因为我们相信:只有懂得,才能更爱!

幼儿园健康教育中绘本资源的运用分析

呵护幼儿健康成长是幼儿园教育的基础部分。幼儿教育是启蒙教育,需要关注幼儿的心理健康和身体健康,加强幼儿的健康教育工作,确保幼儿能够健康成长,这是幼儿园教育必须做到的。绘本是由简洁的语言和精致的绘画构成的儿童文学作品,随着绘本资源的涌现,被应用到教育领域。本文着重解读了绘本资源在幼儿园健康活动这能够的运用。

利用儿童绘本开展幼儿德育探究

儿童绘本以生动的图画、凝练的文字揭示深刻的道理并将其传递给幼儿。大量的教学实践表明,幼儿大多会对绘本中的内容留有深刻的印象,不断开展相关的想象和联想。因此,绘本教学与传统幼儿教学中的说教式教学相比更具优势,也更符合幼儿认知水平和兴趣爱好。幼儿园教师应充分认识到儿童绘本在教学活动中的重要性,并将其与幼儿德育紧密结合,为帮助幼儿建立健全品格、树立正确价值观念打下坚实基础。基于此,本文主要针对利用儿童绘本开展幼儿德育的相关内容进行详细阐述。