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山东省东营市耐盐植物资源及开发利用
被引量:
13
1
作者
王玉珍
刘永信
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009年第20期9543-9546,共4页
东营市有盐渍化土壤面积44.29万hm2,盐生植物种类200多种。介绍了东营市的主要耐盐植物种类,有耐盐药用植物、耐盐蔬菜、耐盐绿化树木、耐盐工业用原料、饲料及饲料添加剂等,并且对耐盐植物的开发及利用进行了分析。
关键词
盐碱地
耐盐植物
开发利用
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职称材料
高中语文答题思维与教学路径分析
2
作者
姜双明
《学苑教育》
2024年第5期22-24,共3页
语文答题思维的培养对于高中学生而言非常重要,本文分析了高中语文教育的现状和问题,探讨了如何培养学生的答题思维能力,旨在为高中语文教育的改革和创新提供支持。建议学校和教师注重高中语文答题思维的培养和教学路径的设计,采用多种...
语文答题思维的培养对于高中学生而言非常重要,本文分析了高中语文教育的现状和问题,探讨了如何培养学生的答题思维能力,旨在为高中语文教育的改革和创新提供支持。建议学校和教师注重高中语文答题思维的培养和教学路径的设计,采用多种方法和手段进行教学,提升教学效果。
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关键词
高中语文
答题思维
教学路径
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职称材料
古典诗文中留白处鉴赏的教学实践研究
3
作者
张玲玲
《课堂内外(高中版)》
2024年第1期31-33,共3页
提到作品的“留白”,最广为人知的便是海明威的“冰山理论”,其实早在几千年前,我国的古典诗文中就有着“留白”的精彩运用,且不一而足,异彩纷呈。景物、情感、人物描写、故事情节等皆可留白,在有意或无意中,含蓄蕴藉、耐人寻味,有着极...
提到作品的“留白”,最广为人知的便是海明威的“冰山理论”,其实早在几千年前,我国的古典诗文中就有着“留白”的精彩运用,且不一而足,异彩纷呈。景物、情感、人物描写、故事情节等皆可留白,在有意或无意中,含蓄蕴藉、耐人寻味,有着极大的审美空间。以学生的“补白”来解读文本的“留白”,从而理解作者的“不写之写”,就可以成为鲜活生动的教学内容,让学习真正发生,提高古典诗文的鉴赏能力,最终提升学科核心素养。
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关键词
古典诗文
留白
补白
鉴赏能力
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职称材料
高中历史信息化教学策略探究
4
作者
葛计星
《教育信息化论坛》
2024年第6期27-29,共3页
阐述信息化教学的理论基础,即多元智能理论和建构主义学习理论,并对历史课堂的信息化现状进行概述。围绕当前高中历史教学中存在的主要问题,如教学理念亟待更新、教学工具应用不足、教学缺乏良性互动等展开论述。在此基础上,提出一系列...
阐述信息化教学的理论基础,即多元智能理论和建构主义学习理论,并对历史课堂的信息化现状进行概述。围绕当前高中历史教学中存在的主要问题,如教学理念亟待更新、教学工具应用不足、教学缺乏良性互动等展开论述。在此基础上,提出一系列具体的信息化教学策略,通过信息化教学体系的构建推动教学理念的革新、教学方式的更新,促进课堂互动,通过信息化评价体系构建新的评价标准、提升评价质量、促进课后互动,旨在提升高中历史教学效果。
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关键词
高中历史
信息化教学
教育信息化
教学互动
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职称材料
核心素养培养导向下高中历史教学探究
5
作者
赵静
《课堂内外(高中版)》
2024年第21期107-109,共3页
随着新课程改革的深入推进,核心素养培养已成为教育领域的重要议题。对高中历史教学而言,如何有效地培养学生的核心素养,成为教师的重要课题。文章从核心素养培养的角度出发,提出了核心素养培养导向下的高中历史教学策略,包括引导多维...
随着新课程改革的深入推进,核心素养培养已成为教育领域的重要议题。对高中历史教学而言,如何有效地培养学生的核心素养,成为教师的重要课题。文章从核心素养培养的角度出发,提出了核心素养培养导向下的高中历史教学策略,包括引导多维审视、促进学生历史解释、强调材料分析和注重联系现实等。运用这些策略可以帮助学生发展全面的历史素养,提高他们的理解能力和批判思维,进而增强学生将历史知识应用于现实生活中的能力。
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关键词
核心素养
高中历史教学
历史素养
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职称材料
导数在高中数学解题中的应用——以导数求解函数为例
6
作者
林翠
《数理化解题研究》
2024年第9期31-33,共3页
本文主要从导数求解函数解析式、导数求解函数单调性、导数求解函数极值、导数求解函数值域四个方面,探讨了导数在高中数学解题中的应用,旨在为提高学生解题能力提供参考.
关键词
高中数学
导数
函数
解题
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职称材料
化学平衡的概念与教学策略
7
作者
宋丹
《数理化解题研究》
2024年第12期110-112,共3页
本文首先分析了培养学生对知识深刻理解的必要性;接着又详细探讨了通过生活实例和灵活运用知识迁移的方法,引导学生自主构建平衡思想的策略;最后,通过精心设计化学实验的方式,激发学生构建意识,培养其实际操作和科学思维的能力.这些策...
本文首先分析了培养学生对知识深刻理解的必要性;接着又详细探讨了通过生活实例和灵活运用知识迁移的方法,引导学生自主构建平衡思想的策略;最后,通过精心设计化学实验的方式,激发学生构建意识,培养其实际操作和科学思维的能力.这些策略为构建学生的平衡思想提供了多角度的支持,全面促进了学科素养的提升.
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关键词
高中化学
化学平衡
平衡思想
教学策略
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职称材料
以自主学习能力培养为导向的高中数学教学方略
8
作者
黄海龙
《课堂内外(高中版)》
2024年第11期46-48,共3页
自主学习理论是在建构主义学习理论基础上而形成的教育理论,因此自主学习理论强调在实际教学中充分发挥学生的主体性、能动性与自主性,关注培养自主学习能力,使其意识到自主学习的重要性,有效提升学生的学习积极性,帮助学生在学习中持...
自主学习理论是在建构主义学习理论基础上而形成的教育理论,因此自主学习理论强调在实际教学中充分发挥学生的主体性、能动性与自主性,关注培养自主学习能力,使其意识到自主学习的重要性,有效提升学生的学习积极性,帮助学生在学习中持续占据主导地位,改变以往被动学习的局面。在素质教育背景下,自主学习能力培养成为一项重点目标,对提高学习效率、促进学生的全面发展,具有十分重要的意义与价值。文章以高中数学学科为例,在通过分析自主学习概念与特征的基础上,探讨影响学生自主学习的相关因素,深入阐述基于培养学生自主学习能力的高中数学教学策略与方法,以期为实际教学形成有价值的参考。
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关键词
高中数学
教学设计
自主学习能力
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职称材料
设好“情景”提高效果——中学思想政治课情景教学探讨
9
作者
孙秋玲
《科教文汇》
2007年第11期80-80,共1页
情景是指某个场合的具体情况和景象,思想政治课情景教学法就是根据教材的具体内容以及教学目标的要求,以不同年龄学生的心理活动为基础,强调智能的发展,运用多学科多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合,实施立体结构,设置...
情景是指某个场合的具体情况和景象,思想政治课情景教学法就是根据教材的具体内容以及教学目标的要求,以不同年龄学生的心理活动为基础,强调智能的发展,运用多学科多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合,实施立体结构,设置课堂教学情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.……
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关键词
思想政治课
中学
中等学校
学习情景
情景设计
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职称材料
高中历史教学中学生史料实证素养的培育对策
10
作者
董华飞
《课堂内外(高中教研)》
2022年第10期105-107,共3页
史料实证素养是高中历史学科五大核心素养之一,是高中历史学科素养必不可少的一部分。在高中历史教学中,如何提升学生史料实证素养,增强学生的辩证历史精神,已成为广大高中历史教育者的共同研讨课题。笔者将结合自身经验,浅谈高中历史...
史料实证素养是高中历史学科五大核心素养之一,是高中历史学科素养必不可少的一部分。在高中历史教学中,如何提升学生史料实证素养,增强学生的辩证历史精神,已成为广大高中历史教育者的共同研讨课题。笔者将结合自身经验,浅谈高中历史教学的现状,简述史料实证素养的提升意义,浅述高中历史教学过程中培养史料实证素养的具体策略,与广大教育者共勉,希望对相关从业者有所启迪。
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关键词
高中
历史教学
史料实证
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职称材料
中学数学教学中化归思想方法的应用
11
作者
张琳果
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期150-150,共1页
中学数学中,化归方法的应用,无处不在,例如:在方程研究中,将简单的高次方程、分式方程、根式方程化为一元二次方程或一元一次方程组来求解。在三角函数中求任意角的某种三角函数值都是化为锐角的三角函数求解。所以数学中注意化归思想...
中学数学中,化归方法的应用,无处不在,例如:在方程研究中,将简单的高次方程、分式方程、根式方程化为一元二次方程或一元一次方程组来求解。在三角函数中求任意角的某种三角函数值都是化为锐角的三角函数求解。所以数学中注意化归思想的培养对学生学习数学,发展解题能力都无疑是至关重要的。本文对中学数学解题中常用的一些化归方法进行浅析,以求教同行。
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关键词
中学数学
化归思想
应用分析
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职称材料
高中数学教学适应高考改革的探索
12
作者
胡艳芬
武孟金
《数学之友》
2023年第12期91-92,97,共3页
新课程标准的实施和高考制度的改革,对高中数学教学提出了新的标准和要求.高中数学教学要从培养学生的数学素养出发,改变多年的教师上课讲例题,学生课后做练习的陈旧的教学方法,重视学生分析问题和解决问题能力的培养,实现学生学会做题...
新课程标准的实施和高考制度的改革,对高中数学教学提出了新的标准和要求.高中数学教学要从培养学生的数学素养出发,改变多年的教师上课讲例题,学生课后做练习的陈旧的教学方法,重视学生分析问题和解决问题能力的培养,实现学生学会做题到培养能力的转变,把学生从数学题海中解脱出来,适应新高考要求.
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关键词
高中数学
高考改革
教学探索
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职称材料
李白《梦游天姥吟留别》多重创作意图探究
13
作者
程志伟
《语文教学通讯》
2023年第20期86-88,共3页
《梦游天姥吟留别》是李白的代表作,通过对诗歌题目中“梦游天姥”与“留别”关系的分析,可以见出留别只是诗人创作此诗的目的之一。除此之外,诗人创作此诗其实还有多重意图:借梦表达人生失意的不满,借梦宽慰自己与朋友,借梦表明行踪去...
《梦游天姥吟留别》是李白的代表作,通过对诗歌题目中“梦游天姥”与“留别”关系的分析,可以见出留别只是诗人创作此诗的目的之一。除此之外,诗人创作此诗其实还有多重意图:借梦表达人生失意的不满,借梦宽慰自己与朋友,借梦表明行踪去向,借梦表明自己的心志。由此也可见出这首诗在情感指向方面具有复杂性。
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关键词
《梦游天姥吟留别》
梦
创作意图
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职称材料
6种盐生植物对盐碱地土壤改良情况的研究
被引量:
52
14
作者
王玉珍
刘永信
+1 位作者
魏春兰
缪金伟
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2006年第5期951-952,957,共3页
选择在含盐量0.5%以上的盐碱地种植6种盐生植物,每年测定土壤中氮、磷、钾、有机质和含盐量,经过3年的人工种植,发现6种盐生植物都能不同程度地改良盐碱,土壤含盐量逐渐减少,而氮、磷、钾和有机质含量逐年增加,影响程度为翅碱蓬>中...
选择在含盐量0.5%以上的盐碱地种植6种盐生植物,每年测定土壤中氮、磷、钾、有机质和含盐量,经过3年的人工种植,发现6种盐生植物都能不同程度地改良盐碱,土壤含盐量逐渐减少,而氮、磷、钾和有机质含量逐年增加,影响程度为翅碱蓬>中亚滨藜>柽柳>白刺>地肤>罗布麻。另外,还研究了白刺和翅碱蓬对不同土层含盐量的影响,结果表明白刺对土壤深层改良效果较好,而翅碱蓬对土壤表层改良效果较好。
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关键词
盐生植物
含盐量
改良土壤
生态效益
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职称材料
盐碱地农业高效利用措施
被引量:
11
15
作者
王玉珍
刘永信
《湖北农业科学》
北大核心
2011年第20期4160-4162,4173,共4页
概述了目前我国为实现盐碱地农业高效利用而采取的盐碱地治理的基本措施,分析了黄河三角洲滨海地区植物区域化分布情况,通过选择4种耐盐植物翅碱蓬、柽柳、芦苇和甘草,进行区域化种植,探索了盐碱地植物区域化种植的可行性模式及经济效益...
概述了目前我国为实现盐碱地农业高效利用而采取的盐碱地治理的基本措施,分析了黄河三角洲滨海地区植物区域化分布情况,通过选择4种耐盐植物翅碱蓬、柽柳、芦苇和甘草,进行区域化种植,探索了盐碱地植物区域化种植的可行性模式及经济效益,为盐碱地农业高效利用提供依据。
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关键词
盐碱地
高效农业
耐盐植物
区域化种植
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职称材料
盐碱地种植耐盐植物经济效益分析
被引量:
4
16
作者
刘永信
王玉珍
《北方园艺》
CAS
北大核心
2011年第10期44-46,共3页
在盐碱地上人工区域化种植翅碱蓬、柽柳、芦苇、甘草4种耐盐植物,根据植物生长习性不同选择不同的种植方式,翅碱蓬和甘草使用种子繁殖,柽柳采用扦插繁殖,芦苇采用地下茎切段繁殖,通过2~3a的种植,计算其生物产量和经济效益。结果表明:4...
在盐碱地上人工区域化种植翅碱蓬、柽柳、芦苇、甘草4种耐盐植物,根据植物生长习性不同选择不同的种植方式,翅碱蓬和甘草使用种子繁殖,柽柳采用扦插繁殖,芦苇采用地下茎切段繁殖,通过2~3a的种植,计算其生物产量和经济效益。结果表明:4种耐盐植物都具有较高的效益,其中翅碱蓬的效益最大,1hm^2可获得12万元左右的经济收益,证明在盐碱地上种植耐盐植物前景广阔。
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关键词
盐碱地
耐盐植物
种植
经济效益
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职称材料
对当今高职院校美术公共课教学的思考
被引量:
3
17
作者
任成文
李跃
《成人教育》
北大核心
2009年第3期82-83,共2页
素质教育的提倡给美术公共课的全面开展提供了有利条件,但由于其本身起步较晚,加上美术公共课教学正处在探索阶段,因此难免存在一些问题:在教材选择上不够规范;在教学形式上个人化;过分强调感性、直觉因素和不能充分地利用各种教学资源...
素质教育的提倡给美术公共课的全面开展提供了有利条件,但由于其本身起步较晚,加上美术公共课教学正处在探索阶段,因此难免存在一些问题:在教材选择上不够规范;在教学形式上个人化;过分强调感性、直觉因素和不能充分地利用各种教学资源。高职院校美术公共课在教学上需做以下改进:应认识到美术公共课的重要性;选择和编制教材应该规范和有针对性;重点加强美术史论及欣赏课教学;采用多样化的教学形式;对教学资源的充分利用。
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关键词
高职院校
美术公共课
教学形式
欣赏课教学
教学资源
综合素质能力
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职称材料
黄河三角洲地区濒危植物种类及其保护措施
被引量:
4
18
作者
王玉珍
刘永信
魏春兰
《山东农业科学》
2006年第4期84-86,共3页
概述了黄河三角洲地区6种野生濒危植物———野大豆、黄芪、甘草、草麻黄、单叶蔓荆、白刺的形态特征、分布及经济价值,提出了保护野生植物的措施和意义。
关键词
濒危植物
种类
保护措施
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职称材料
动物细胞培养技术研究进展
被引量:
7
19
作者
孔永
秦秀云
《重庆文理学院学报(自然科学版)》
2007年第4期54-56,共3页
动物细胞培养是生物、医学研究和应用中广泛采用的技术方法,可分为原代和传代培养,有贴壁、悬浮和固定化培养等培养方式.细胞生长具有特殊的生物学性质,需要无菌、恒温和充分的营养环境.动物细胞培养技术在拥有广阔的发展空间和光明前...
动物细胞培养是生物、医学研究和应用中广泛采用的技术方法,可分为原代和传代培养,有贴壁、悬浮和固定化培养等培养方式.细胞生长具有特殊的生物学性质,需要无菌、恒温和充分的营养环境.动物细胞培养技术在拥有广阔的发展空间和光明前景的同时也面临着诸多问题和挑战.
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关键词
细胞培养
微载体
中空纤维
微囊
生物反应器
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职称材料
黄河三角洲滩涂耐盐植物区域化栽培技术
被引量:
3
20
作者
刘永信
王玉珍
《山东农业科学》
2011年第8期115-117,共3页
论述了目前我国为实现盐碱地农业高效利用而采取的盐碱地治理的基本途径,黄河三角洲地区在发展盐碱地高效农业方面面临的机遇和挑战,探索了盐碱地植物区域化种植的可行性模式及效益分析。
关键词
盐碱地
高效农业
耐盐植物
区域化种植
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职称材料
题名
山东省东营市耐盐植物资源及开发利用
被引量:
13
1
作者
王玉珍
刘永信
机构
东营
职业学院农业工程系
东营市
第一
中学
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009年第20期9543-9546,共4页
基金
国家863计划海洋技术领域重点项目(2007AA091701)
文摘
东营市有盐渍化土壤面积44.29万hm2,盐生植物种类200多种。介绍了东营市的主要耐盐植物种类,有耐盐药用植物、耐盐蔬菜、耐盐绿化树木、耐盐工业用原料、饲料及饲料添加剂等,并且对耐盐植物的开发及利用进行了分析。
关键词
盐碱地
耐盐植物
开发利用
Keywords
Saline and alkaline land
Halophytes
Exploit
分类号
Q949.9 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
高中语文答题思维与教学路径分析
2
作者
姜双明
机构
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《学苑教育》
2024年第5期22-24,共3页
基金
东营市教育科学研究院教学专项研究课题《双减背景下高中语文教学内容的科学构建和评价》(课题编号:GZYWZX202201)。
文摘
语文答题思维的培养对于高中学生而言非常重要,本文分析了高中语文教育的现状和问题,探讨了如何培养学生的答题思维能力,旨在为高中语文教育的改革和创新提供支持。建议学校和教师注重高中语文答题思维的培养和教学路径的设计,采用多种方法和手段进行教学,提升教学效果。
关键词
高中语文
答题思维
教学路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古典诗文中留白处鉴赏的教学实践研究
3
作者
张玲玲
机构
东营市
第一
中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第1期31-33,共3页
文摘
提到作品的“留白”,最广为人知的便是海明威的“冰山理论”,其实早在几千年前,我国的古典诗文中就有着“留白”的精彩运用,且不一而足,异彩纷呈。景物、情感、人物描写、故事情节等皆可留白,在有意或无意中,含蓄蕴藉、耐人寻味,有着极大的审美空间。以学生的“补白”来解读文本的“留白”,从而理解作者的“不写之写”,就可以成为鲜活生动的教学内容,让学习真正发生,提高古典诗文的鉴赏能力,最终提升学科核心素养。
关键词
古典诗文
留白
补白
鉴赏能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中历史信息化教学策略探究
4
作者
葛计星
机构
东营市
第一
中学
出处
《教育信息化论坛》
2024年第6期27-29,共3页
文摘
阐述信息化教学的理论基础,即多元智能理论和建构主义学习理论,并对历史课堂的信息化现状进行概述。围绕当前高中历史教学中存在的主要问题,如教学理念亟待更新、教学工具应用不足、教学缺乏良性互动等展开论述。在此基础上,提出一系列具体的信息化教学策略,通过信息化教学体系的构建推动教学理念的革新、教学方式的更新,促进课堂互动,通过信息化评价体系构建新的评价标准、提升评价质量、促进课后互动,旨在提升高中历史教学效果。
关键词
高中历史
信息化教学
教育信息化
教学互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养培养导向下高中历史教学探究
5
作者
赵静
机构
东营市
第一
中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第21期107-109,共3页
文摘
随着新课程改革的深入推进,核心素养培养已成为教育领域的重要议题。对高中历史教学而言,如何有效地培养学生的核心素养,成为教师的重要课题。文章从核心素养培养的角度出发,提出了核心素养培养导向下的高中历史教学策略,包括引导多维审视、促进学生历史解释、强调材料分析和注重联系现实等。运用这些策略可以帮助学生发展全面的历史素养,提高他们的理解能力和批判思维,进而增强学生将历史知识应用于现实生活中的能力。
关键词
核心素养
高中历史教学
历史素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
导数在高中数学解题中的应用——以导数求解函数为例
6
作者
林翠
机构
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第9期31-33,共3页
文摘
本文主要从导数求解函数解析式、导数求解函数单调性、导数求解函数极值、导数求解函数值域四个方面,探讨了导数在高中数学解题中的应用,旨在为提高学生解题能力提供参考.
关键词
高中数学
导数
函数
解题
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学平衡的概念与教学策略
7
作者
宋丹
机构
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第12期110-112,共3页
文摘
本文首先分析了培养学生对知识深刻理解的必要性;接着又详细探讨了通过生活实例和灵活运用知识迁移的方法,引导学生自主构建平衡思想的策略;最后,通过精心设计化学实验的方式,激发学生构建意识,培养其实际操作和科学思维的能力.这些策略为构建学生的平衡思想提供了多角度的支持,全面促进了学科素养的提升.
关键词
高中化学
化学平衡
平衡思想
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以自主学习能力培养为导向的高中数学教学方略
8
作者
黄海龙
机构
东营市
第一
中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第11期46-48,共3页
文摘
自主学习理论是在建构主义学习理论基础上而形成的教育理论,因此自主学习理论强调在实际教学中充分发挥学生的主体性、能动性与自主性,关注培养自主学习能力,使其意识到自主学习的重要性,有效提升学生的学习积极性,帮助学生在学习中持续占据主导地位,改变以往被动学习的局面。在素质教育背景下,自主学习能力培养成为一项重点目标,对提高学习效率、促进学生的全面发展,具有十分重要的意义与价值。文章以高中数学学科为例,在通过分析自主学习概念与特征的基础上,探讨影响学生自主学习的相关因素,深入阐述基于培养学生自主学习能力的高中数学教学策略与方法,以期为实际教学形成有价值的参考。
关键词
高中数学
教学设计
自主学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
设好“情景”提高效果——中学思想政治课情景教学探讨
9
作者
孙秋玲
机构
山东
东营市
第一
中学
出处
《科教文汇》
2007年第11期80-80,共1页
文摘
情景是指某个场合的具体情况和景象,思想政治课情景教学法就是根据教材的具体内容以及教学目标的要求,以不同年龄学生的心理活动为基础,强调智能的发展,运用多学科多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合,实施立体结构,设置课堂教学情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.……
关键词
思想政治课
中学
中等学校
学习情景
情景设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中历史教学中学生史料实证素养的培育对策
10
作者
董华飞
机构
东营市
第一
中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第10期105-107,共3页
文摘
史料实证素养是高中历史学科五大核心素养之一,是高中历史学科素养必不可少的一部分。在高中历史教学中,如何提升学生史料实证素养,增强学生的辩证历史精神,已成为广大高中历史教育者的共同研讨课题。笔者将结合自身经验,浅谈高中历史教学的现状,简述史料实证素养的提升意义,浅述高中历史教学过程中培养史料实证素养的具体策略,与广大教育者共勉,希望对相关从业者有所启迪。
关键词
高中
历史教学
史料实证
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学数学教学中化归思想方法的应用
11
作者
张琳果
机构
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期150-150,共1页
文摘
中学数学中,化归方法的应用,无处不在,例如:在方程研究中,将简单的高次方程、分式方程、根式方程化为一元二次方程或一元一次方程组来求解。在三角函数中求任意角的某种三角函数值都是化为锐角的三角函数求解。所以数学中注意化归思想的培养对学生学习数学,发展解题能力都无疑是至关重要的。本文对中学数学解题中常用的一些化归方法进行浅析,以求教同行。
关键词
中学数学
化归思想
应用分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学教学适应高考改革的探索
12
作者
胡艳芬
武孟金
机构
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《数学之友》
2023年第12期91-92,97,共3页
文摘
新课程标准的实施和高考制度的改革,对高中数学教学提出了新的标准和要求.高中数学教学要从培养学生的数学素养出发,改变多年的教师上课讲例题,学生课后做练习的陈旧的教学方法,重视学生分析问题和解决问题能力的培养,实现学生学会做题到培养能力的转变,把学生从数学题海中解脱出来,适应新高考要求.
关键词
高中数学
高考改革
教学探索
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
李白《梦游天姥吟留别》多重创作意图探究
13
作者
程志伟
机构
东营市
第一
中学
出处
《语文教学通讯》
2023年第20期86-88,共3页
文摘
《梦游天姥吟留别》是李白的代表作,通过对诗歌题目中“梦游天姥”与“留别”关系的分析,可以见出留别只是诗人创作此诗的目的之一。除此之外,诗人创作此诗其实还有多重意图:借梦表达人生失意的不满,借梦宽慰自己与朋友,借梦表明行踪去向,借梦表明自己的心志。由此也可见出这首诗在情感指向方面具有复杂性。
关键词
《梦游天姥吟留别》
梦
创作意图
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
6种盐生植物对盐碱地土壤改良情况的研究
被引量:
52
14
作者
王玉珍
刘永信
魏春兰
缪金伟
机构
东营
职业学院农业工程系
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2006年第5期951-952,957,共3页
文摘
选择在含盐量0.5%以上的盐碱地种植6种盐生植物,每年测定土壤中氮、磷、钾、有机质和含盐量,经过3年的人工种植,发现6种盐生植物都能不同程度地改良盐碱,土壤含盐量逐渐减少,而氮、磷、钾和有机质含量逐年增加,影响程度为翅碱蓬>中亚滨藜>柽柳>白刺>地肤>罗布麻。另外,还研究了白刺和翅碱蓬对不同土层含盐量的影响,结果表明白刺对土壤深层改良效果较好,而翅碱蓬对土壤表层改良效果较好。
关键词
盐生植物
含盐量
改良土壤
生态效益
Keywords
Halophytes
Salt content
hnprovement of salt-affected soil
Ecological benefit
分类号
Q948.113 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
盐碱地农业高效利用措施
被引量:
11
15
作者
王玉珍
刘永信
机构
东营
职业学院农业工程系
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《湖北农业科学》
北大核心
2011年第20期4160-4162,4173,共4页
基金
国家"863"计划海洋技术领域重点项目(2007AA091701)
文摘
概述了目前我国为实现盐碱地农业高效利用而采取的盐碱地治理的基本措施,分析了黄河三角洲滨海地区植物区域化分布情况,通过选择4种耐盐植物翅碱蓬、柽柳、芦苇和甘草,进行区域化种植,探索了盐碱地植物区域化种植的可行性模式及经济效益,为盐碱地农业高效利用提供依据。
关键词
盐碱地
高效农业
耐盐植物
区域化种植
Keywords
salt-affected soil
efficient agriculture
halophytes
regional planting
分类号
S156.43 [农业科学—土壤学]
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职称材料
题名
盐碱地种植耐盐植物经济效益分析
被引量:
4
16
作者
刘永信
王玉珍
机构
东营市
第一
中学
东营
职业学院
出处
《北方园艺》
CAS
北大核心
2011年第10期44-46,共3页
基金
国家"863计划"海洋技术领域重点资助项目(2007AA091701)
文摘
在盐碱地上人工区域化种植翅碱蓬、柽柳、芦苇、甘草4种耐盐植物,根据植物生长习性不同选择不同的种植方式,翅碱蓬和甘草使用种子繁殖,柽柳采用扦插繁殖,芦苇采用地下茎切段繁殖,通过2~3a的种植,计算其生物产量和经济效益。结果表明:4种耐盐植物都具有较高的效益,其中翅碱蓬的效益最大,1hm^2可获得12万元左右的经济收益,证明在盐碱地上种植耐盐植物前景广阔。
关键词
盐碱地
耐盐植物
种植
经济效益
Keywords
salt-affectedsoil
Halophytes
plant
economical efficacy
分类号
S6 [农业科学—园艺学]
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职称材料
题名
对当今高职院校美术公共课教学的思考
被引量:
3
17
作者
任成文
李跃
机构
东营
职业学院中专部
东营市
第一
中学
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第3期82-83,共2页
文摘
素质教育的提倡给美术公共课的全面开展提供了有利条件,但由于其本身起步较晚,加上美术公共课教学正处在探索阶段,因此难免存在一些问题:在教材选择上不够规范;在教学形式上个人化;过分强调感性、直觉因素和不能充分地利用各种教学资源。高职院校美术公共课在教学上需做以下改进:应认识到美术公共课的重要性;选择和编制教材应该规范和有针对性;重点加强美术史论及欣赏课教学;采用多样化的教学形式;对教学资源的充分利用。
关键词
高职院校
美术公共课
教学形式
欣赏课教学
教学资源
综合素质能力
分类号
J-42 [艺术]
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职称材料
题名
黄河三角洲地区濒危植物种类及其保护措施
被引量:
4
18
作者
王玉珍
刘永信
魏春兰
机构
东营
职业学院农业工程系
东营市
第一
中学
出处
《山东农业科学》
2006年第4期84-86,共3页
文摘
概述了黄河三角洲地区6种野生濒危植物———野大豆、黄芪、甘草、草麻黄、单叶蔓荆、白刺的形态特征、分布及经济价值,提出了保护野生植物的措施和意义。
关键词
濒危植物
种类
保护措施
分类号
S58 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
动物细胞培养技术研究进展
被引量:
7
19
作者
孔永
秦秀云
机构
西南大学生命科学学院
山东
省
东营市
第一
中学
出处
《重庆文理学院学报(自然科学版)》
2007年第4期54-56,共3页
基金
国家"十五"重点科技攻关项目(2004A717B-03)
文摘
动物细胞培养是生物、医学研究和应用中广泛采用的技术方法,可分为原代和传代培养,有贴壁、悬浮和固定化培养等培养方式.细胞生长具有特殊的生物学性质,需要无菌、恒温和充分的营养环境.动物细胞培养技术在拥有广阔的发展空间和光明前景的同时也面临着诸多问题和挑战.
关键词
细胞培养
微载体
中空纤维
微囊
生物反应器
Keywords
cell culture
micro - carrier
hollow fibres
micro - encapsulation
bioreactor
分类号
Q813.1 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
黄河三角洲滩涂耐盐植物区域化栽培技术
被引量:
3
20
作者
刘永信
王玉珍
机构
东营市
第一
中学
东营
职业学院农业工程系
出处
《山东农业科学》
2011年第8期115-117,共3页
基金
国家"863"计划海洋技术领域重点项目--黄河三角洲滩涂耐海水植物新品种筛选培育及综合栽培技术研究与示范(项目编号:2007AA091701)
文摘
论述了目前我国为实现盐碱地农业高效利用而采取的盐碱地治理的基本途径,黄河三角洲地区在发展盐碱地高效农业方面面临的机遇和挑战,探索了盐碱地植物区域化种植的可行性模式及效益分析。
关键词
盐碱地
高效农业
耐盐植物
区域化种植
分类号
S157.433 [农业科学—土壤学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
山东省东营市耐盐植物资源及开发利用
王玉珍
刘永信
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009
13
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职称材料
2
高中语文答题思维与教学路径分析
姜双明
《学苑教育》
2024
0
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职称材料
3
古典诗文中留白处鉴赏的教学实践研究
张玲玲
《课堂内外(高中版)》
2024
0
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职称材料
4
高中历史信息化教学策略探究
葛计星
《教育信息化论坛》
2024
0
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职称材料
5
核心素养培养导向下高中历史教学探究
赵静
《课堂内外(高中版)》
2024
0
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职称材料
6
导数在高中数学解题中的应用——以导数求解函数为例
林翠
《数理化解题研究》
2024
0
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职称材料
7
化学平衡的概念与教学策略
宋丹
《数理化解题研究》
2024
0
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职称材料
8
以自主学习能力培养为导向的高中数学教学方略
黄海龙
《课堂内外(高中版)》
2024
0
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职称材料
9
设好“情景”提高效果——中学思想政治课情景教学探讨
孙秋玲
《科教文汇》
2007
0
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职称材料
10
高中历史教学中学生史料实证素养的培育对策
董华飞
《课堂内外(高中教研)》
2022
0
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职称材料
11
中学数学教学中化归思想方法的应用
张琳果
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
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职称材料
12
高中数学教学适应高考改革的探索
胡艳芬
武孟金
《数学之友》
2023
0
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职称材料
13
李白《梦游天姥吟留别》多重创作意图探究
程志伟
《语文教学通讯》
2023
0
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职称材料
14
6种盐生植物对盐碱地土壤改良情况的研究
王玉珍
刘永信
魏春兰
缪金伟
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2006
52
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职称材料
15
盐碱地农业高效利用措施
王玉珍
刘永信
《湖北农业科学》
北大核心
2011
11
下载PDF
职称材料
16
盐碱地种植耐盐植物经济效益分析
刘永信
王玉珍
《北方园艺》
CAS
北大核心
2011
4
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职称材料
17
对当今高职院校美术公共课教学的思考
任成文
李跃
《成人教育》
北大核心
2009
3
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职称材料
18
黄河三角洲地区濒危植物种类及其保护措施
王玉珍
刘永信
魏春兰
《山东农业科学》
2006
4
下载PDF
职称材料
19
动物细胞培养技术研究进展
孔永
秦秀云
《重庆文理学院学报(自然科学版)》
2007
7
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职称材料
20
黄河三角洲滩涂耐盐植物区域化栽培技术
刘永信
王玉珍
《山东农业科学》
2011
3
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职称材料
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