浅谈初中数学新课程改革

当今新课程改革是目前教育领域的必然趋势,也是各个教育机构、各大校园探讨的热点话题。对于初中数学而言,新课程改革对传统的数学教学课堂提出了新的挑战,同时也引入了全新的教学理念,带来了全新的教学模式,推进教师更新教学观念,转变教学方式,对于当前初中数学教育的创新与发展以及教学水平的不断提高具有重要意义。本文对初中数学课堂存在的现状进行了探讨,指出了传统课堂的教学弊端,并针对这些弊端为新课程改革提出了相应的对策。

高中班级文化建设中如何实现“阳光管理”

良好的班级文化直接影响着班级建设与学生个性发展，在班级文化建设中实施阳光管理非常重要。那么在班级文化建设中怎样实现班级的”阳光管理”呢？

运用情感教学模式提高教学效果

以情感教学心理学理论为依托,在理论演绎和实践归纳基础上产生的情感教学模式,通过对教学中情感因素的充分重视和有效调动,最大限度地发挥情感因素的积极作用,优化教学,促进学生素质的和谐发展,是其他认知教学模式的补充和完善,也是改变重知轻情失衡状况的一个有力举措。

英语书面表达能力“四步突破法”

多年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分，但很多考生在此项考查中得分并不理想。笔者结合多年的教学经验，总结发现多数学生的作文中普遍存在以下问题：

高效课堂之写作教学创新设计

新课程标准指出“写是表达和传递信息的交际能力”。考试说明要求考生根据情景写一篇120—150字左右的文字材料，要求切中题意、要点全面、语言使用准确得当、表达思路顺畅清晰。如何让学生的写作达到这一要求、获得理想的分数，成为教师及学生努力的方向。

数列递推关系求通项的十种典型方法

数列递推关系形式多样、丰富多彩，求数列通项的方法也演绎的各具特色、精彩纷呈，其灵魂与精髓是转化与化归．现总结出十种典型方法，充分展示了数学的逻辑之美及理性思维的巨大魅力．

浅谈当前国际经济形势下的我国经济发展现状

本文结合国际经济形势下的中国经济发展现状，就我国经济形势进行了分析和判断，指出了我国经济发展面临的挑战和机遇。

关于高中体育教学促进学生心理健康的探讨

探讨通过体育课教学帮助学生克服心理障碍,积极引导有自卑心理的学生走出误区,正确引导学生接受挫折体验的能力,培养学生合作精神与竞争意识,培养学生的自尊心、自信心,提高学生的心理调节能力,促进心理健康。

中学短跑运动员脚趾力量训练作用的初探

每一个短跑教练员都知道力量训练的重要性,而且力量训练不是一个短暂的过程,它是一个长期的过程。同时,多数教练员更多注重大块肌肉力量训练,比如深蹲杠铃、跳深、反应力训练和一些上肢力量或是全身的力量训练的抓举、挺举和提拉等等,但是往往忽略了一些薄弱肌群的力量训练,像股后的腘绳肌、小腿的腓肠肌甚至像脚趾上的那些细小、薄弱肌肉的训练,在这里笔者谈一谈脚趾力量对短跑技术的作用。

摭谈高中生物课堂教学中核心素养形成的途径

新课程改革的推进,构建高效课堂已经是探讨热点,培养学生的学科核心素养已经成为课堂教学的重要任务,本文以高中生物课堂教学为研究载体,采取理论与案例结合方式,重点探讨如何在高中生物课堂教学中提升学生的生物核心素养,以飨读者。

浅谈语文教学中学生创造力的培养

创造力的培养要从学生抓起,要解放思想、转变观念,转变教师传道授业解惑的传统职责,由教师授业为主变成学生学业为主,由教师解惑为主转化为学生自学为主,让学生成为学习的主体;要培养创新意识,激发创新精神,鼓励、启发和诱导把个人的触角伸向未知的世界,引出他们心中那些好奇和求新知的欲望;要创设良好的创新环境,培养学生敢于质疑的精神,激发学生的想象力和幻想力,诱发学生的求异思维能力,接受学生参与教学过程,培养学生的创造性个性。

浅谈200米跑考生的训练

一、发展速度训练方法（见表1） 二、发展速度耐力训练方法（见表2） 三、力量训练方法 速度是基础，力量是保障，人体任何的运动都离不开力的作用来实现。200米运动员更要有非常强的力量素质，包括力量耐力。主要的练习方法有持续法、间歇法和循环法等。