中学语文作文教学“一题四作”模式初探

随着高考语文重要性的凸显,可谓是“得作文者得语文,得语文者得天下”。针对中学语文作文教学效果差强人意的问题,通过“一题四做”的教学步骤,将学生写教师批改变成学生全程主动参与,将批改权交还给学生,激发学生对写作的兴趣和爱好。

初中数学课堂“共生”式教学的实践与研究

“共生”式教学应运而生,作为一种新兴的教学理念,强调在教学过程中遇到的差异与异质现象应通过教师的引领,使学生在竞争与合作中逐渐走向同质,即追求共同的学习目标,以教师的“教”,带动学生的“学”,实现师生共生、教学相融。寻求有效的教学策略以适应学生多样化的学习需求,在当今教育改革的浪潮中,已成为教师的重要任务。在此情形下,“共生”式教学应运而生,作为一种新兴的教学理念,强调在教学过程中遇到的差异与异质现象应通过教师的引领,使学生在竞争与合作中逐渐走向同质,即追求共同的学习目标,以教师的“教”,带动学生的“学”,实现师生共生、教学相融。

小学语文跨学科综合性学习的实践探索

跨学科综合性学习的核心是构建学生的知识架构系统。在小学语文教学中开展跨学科综合性教学,可以使学生在面对新问题的时候,能够根据自己所学的知识,对其进行解决,从而提高自身的知识应用能力和综合实践能力。在当今科学技术飞速发展的时代下,加强小学阶段语文教学的跨学科综合性学习,可以有效地提高学生的核心素养,推动他们更好地发展。在小学语文的课堂上,教师要充分发掘课本中所包含的跨学科知识,对学生的思维进行全方位的训练,让他们突破过去学习中的局限。针对小学语文课堂教学的特征,教师应指导学生迅速地记住跨学科的知识,从而有效地提升他们的学习能力,达到新课程标准对小学语文教学的要求。

浅谈小学语文智慧课堂的共生艺术

新课改对教学理念提出了严格的要求。在课堂教学中,教师要转变传统教学模式,为学生构建智慧课堂,让学生在学习的同时感知艺术,活跃课堂教学氛围,提升教学效果,为学生提供具有艺术性的教学实践活动。

初中数学变式教学策略探析

为了提高学生的数学学习效果和培养他们的创新思维能力,在传统教学方法的基础上,初中数学教学引入变式教学成为一种有效的教学策略。文章从初中数学变式教学的内涵入手,分析了初中数学教学应该遵循的六大原则:渐进式原则、多样性原则、联系实际原则、启发性原则、反馈性原则和分层次原则,以及初中数学教学存在的三大问题:初中数学教学与实际生活相脱节、忽视对学生创新思维的培养、教师对教学理念的认识不足。最后提出了几点初中数学变式教学策略:一是以生为主,二是以概念为主,三是以分层习题变式展开变式教学。

新时期班主任德育工作面临的挑战与突破路径

在素质教育改革的推动下,“五育并举”成为教育发展趋势,德育逐渐走向中心化、常态化。随着教育地位与教育需求的转变,德育工作面临更多挑战。对德育的主导者班主任而言,明确德育定位,探索更为高效的德育工作实践路径成为当前要务。基于此,文章立足教育实际,分析了班主任德育工作面临的挑战,并根据教育改革的主要方向,以教育内容、教学方式、教育渠道为着力点,提出了突破困境的创新策略,以期构建有温度、有态度、有深度的德育体系,助力学生的身心健康成长。

初中数学分类讨论思想在解题中的应用探讨

数学教学作为整个教学中最重要的组成部分,其主要就是提高学生的思考能力,培养学生的创新能力。而将分类讨论思想应用在解题中,其不仅以利于学生深入理解数学知识之间的内在规律性,还有利于激发学生的学习兴趣。基于此,对初中数学分类讨论思想在解题中的应用进行了深度的研究,以便给我国初中数学教师提供更多的参考资料。

初中数学概念差异性及教法探析

数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式,具有明确性、严谨性、抽象性,也是初中数学教学的重要内容,但是却与小学的数学概念教学具有很大差异,本文主要探讨了这些不同以及初中数学概念的教学方法。

篮球裁判员临场执裁影响因素分析——以烟台市高铁球馆篮球联赛为例

篮球裁判员在比赛执裁过程中会收到多重因素的的影响,本文就烟台市高铁球馆篮球赛为例研究分析影响篮球裁判员临场执裁的因素。本文通过文献资料法、专家访谈法、视频回放法、数据统计等方法对66场比赛的执裁情况进行了研究分析,得出相应结论,为提升烟台市篮球裁判团队执裁水平提出了相关建议。

信息技术在小学数学教学中的优势及措施研究

信息技术与小学数学课程整合是二十一世纪教育发展的趋势,整合后数学具有更多的特点,更易学生接受。结合自身教学工作,本文对信息技术与小学数学课程整合措施作了进一步的研究。

针对小学数学教育中存在的问题及对策浅析

随着新课程理念的不断深入,小学数学教师也在不断的改革与发展教学方法,更新教学内容,小学数学的教学质量也因此得到提高。但就目前的发展形势来看,我国的小学数学教育还是存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的对策进行解决,以便于更好的保证我国小学数学教学质量。基于此,对小学数学教育中存在的问题和对策进行了深度的分析,以便于给我国小学数学教师提供更多的参考资料。

浅谈新教育理念下班级文化建设的策略研究

在新教育理念下,班级文化建设可以从四个方面着眼:首先要以人为本,其次要在关注学生发展的前提之下推动整个班级的建设,第三要注重精神方面的建设,第四要进行开放性的班级文化建设。

一题一议

一架飞机在某纬线上以每小时15°的速度向东飞行，图1为飞机上观测到的某时段太阳高度变化曲线。读图回答1~2题。

联系生活实际 学活地理知识

一、课堂教学紧贴生活，易于激发学生的学习兴趣愈是贴近学生实际生活的知识，学生愈易于理解和接受，并会产生较强烈的感受，在脑海中烙下深刻的印记。降水的形成条件和形成过程是一个教学难点，空气中的水汽到底是怎样凝结成小水滴并降落到地面的呢？我就用电热水壶做实验，打开刚刚烧开的电热水壶的壶盖，学生就会看到大量的饱含水蒸气的热空气不断向上冒出，这可以表示饱和空气的上升，这时教师用手拿一个玻璃片放在热水壶上方不远的地方，不一会，玻璃上就会附着许多微小的水滴，这说明水汽遇冷发生了“凝结”现象，再过一会儿，水滴渐渐增大，不久就会落到桌面上，形成“降水”。

快速有效地提高学生读图能力的三种方法

一、叠置——把单一要素的地图组合为整体 地图的“叠置”，就是将同一区域内相互关联的各个单一地理要素的图象叠放在一起，把图像复合起来，形成一个互相联接、互相补充、互相贯通的整体，以便于更好地突出所学习的知识，让学生陕速地突破重点难点，从整体上全面掌握区域地理的基本特征。

兼职化学教师如何做好化学实验室管理工作

目前,部分中学让化学任课教师兼任化学实验教师,往往给化学实验室管理带来了一系列问题。在这一背景下,为高效管理化学实验室,可采取"努力发挥师生的主观能动性;优化实验方案,积极自制教具;强化操作规范,倡导节约意识;强化实验室安全"的举措,以切实提高化学实验室管理工作。同时,兼职化学教师应与时俱进,钻研业务知识,培养自身的创新意识,才能不断提升化学实验教学质量。

探究式教学案例及反思——摩擦力

案例背景实施素质教育的物理教学是面向全体学生,以物理知识为主干,以学生探究能力的发展和创新素养为核心的教育。但仅靠老师的教是难以达到的,必须是学生通过物理知识的摄取。

伴我成长——中医药文化走进校园

山东省东营市胜利第五十八中学开展中医药传统文化与健康教育,大力建设特色校园文化。《中小学开展中医药传统文化与健康教育的研究与实践》课题被立项为2020年度山东省教育科学规划课题。学校2021年12月成为首批“山东省中医药文化进校园试点学校”。

落实“双减”,让学生享受幸福教育

“双减”关乎千家万户,事关教育公平。山东省东营市胜利第五十八中学着力强化学校教育主阵地作用,让孩子享受幸福教育,让教师享受教育幸福,让学习成为幸福的过程,让教育成为幸福的事业,让学生从各自的起点出发奔向幸福人生,让生活因教育而精彩。建设“学为中心”课堂学校结合实际,确定各学科教研活动以“学为中心”的课堂建设为抓手,深耕课堂,向课堂要质量。引领教师系统学习“学为中心”课堂的基本内涵、运行方式、注意事项,在研课、磨课中提升课堂教学质量,提高课堂效率,确保学生课堂学习的质量,从而减轻学生课后学习的负担,同时做好学生培优补差工作。

在劳动实践中传承中医药文化

中医药是中华民族的伟大创造,在中华优秀传统文化中占有重要地位。为进一步弘扬劳动精神,增进青少年对中医药优秀传统文化的了解和认同,山东省东营市胜利第五十八中学在劳动教育中渗透中医药文化,培养青少年树立中华民族的文化自觉和文化自信。