打造环境教育品牌,传播生态文明理念——东营市胜利第一小学生态环境教育纪实

注重校园绿色文化建设,加强环境保护引导教育,让学生在绿色健康的校园中茁壮成长,使他们成为绿色环保的践行者、守护者与传播者,为建设美丽校园、美丽东营、美丽山东贡献力量。东营市胜利第一小学位于东营市黄河入海口,始建于1964年,是胜利油田建校最早的学校。学校以创办“齐鲁知名特色小学”为办学目标,以“激发潜能、保护灵性、精彩人生”为办学理念,以“尚德至美”为校训,努力打造校园“至美”文化。

小学美术课堂中动漫元素的应用与教学研究

本文深入探讨了动漫元素如何融入小学美术教学,并详尽分析了这种做法对学生学习兴趣的激发、创造力的培养和审美能力的提升所产生的积极影响。通过严谨的实证研究和生动的案例分析,我们得出结论:动漫元素的恰当使用能显著增强小学美术教学的实效性,不仅使学生更积极地参与到美术学习中,还极大地丰富了他们的艺术想象力和创造力。此外,动漫元素的引入也为美术教学带来了新的活力,使得课堂氛围更为活跃,教学内容更加生动有趣。综上所述,动漫元素与小学美术教学的有机结合,不仅顺应了当代学生的兴趣爱好,更有效地促进了学生综合素质的全面发展,为美术教学开辟了新的教学思路和方法。

新课标视野下的小学音乐有效教学研究

随着新课程标准的推行,小学音乐课程的目标、内容和方法迎来了新的变化。在义务教育阶段,课程标准是教学工作的重要依据,小学音乐教师要深入研读课程标准的内容,把握小学音乐教学改革的方向和趋势,及时跟上我国教育事业发展的步伐,改进当前教学工作中的不足,进一步提升音乐课堂教学的有效性。本文简要分析了小学音乐新课程标准的内涵,探讨了新课标对小学音乐教学的重要意义,并在此基础上提出了教学建议。

美丽东营,你我同行

今年暑假,我们一家去了内蒙古辉腾锡勒大草原,见到了美丽的银河以及满天繁星,让我想起东营家门口的美景,蓝天下的朵朵白云,在阳光的照耀下,变得更加洁白无瑕。爸爸妈妈告诉我,正是因为有大家的共同努力与爱护,我们的环境才越来越好、天空才越来越蓝。空气污染主要是工业废气、汽车尾气等造成的,值得庆幸的是人们现在已经意识到了这个问题,并且在不断努力去改变这种现状。

小学中年级语文作文教学中学困生转化策略

小学中年级阶段的学生刚刚接触作文,他们对写作文比较陌生,不知道该如何入手写作,久而久之,这部分学生对语文写作比较排斥,在语文写作课堂上,他们或抄袭作文书上的作文,或“交白卷”。面对这部分学生,教师要关注他们的心理发展状况,帮助他们克服在作文写作中的恐惧心理,致力于营造宽松、有趣的写作氛围,引导他们发表自己真实的想法,并将真实的想法用笔记录下来,这样一来,有助于强化他们的写作水平。

小学数学开发网络课程资源的实践与探索

随着信息技术的进步和教学条件的改善,各地掀起了开发网络课程资源,进行网络环境下教学的研究热潮.我校在开发网络课程资源,利用网络资源辅助教学方面也进行了一些尝试.

小学生“数学反思习惯培养”的个案研究

小学生的数学反思是指学生对自己数学学习活动过程的再思考、再审视。在平时的学习中,如果小学生养成了良好的学习反思习惯,对于巩固和深化学习成果,常常有事半功倍的作用。到了小学四五年级,班里学生的数学成绩差距会越来越大。

谈小学生学习时间自我管理意识的培养

小学生学习时间自我管理意识和能力不但关系到小学阶段的学习生活,而且会影响他们的终身发展。尤其在低年级段,教师要帮助学生对学习时间进行自我监控,理解“时间是极其重要的学习资源”,提高时间自我管理效能感,并通过正确归因,不断强化学习时间自我管理意识,初步培养学习时间自我管理能力。

小学教育科研数字化建设的研究与思考

"教师即研究者"是国际教师专业发展的重要理念。教育研究是采用科学的方法,对教育现象和教育实践中的事实,进行了解、收集、整理、分析,从而发现和认识教育现象的本质和客观规律。小学教师进行科研和课题研究是时代发展的客观要求,教师在进行课题研究时的方式方法越来越多地依赖于数字化的设施和数字化的校园。

小学语文网络教学模式探究

人们的生活方式因网络的存在发生了巨大的变化。它给作为生活工具的语文学科带来的影响和冲击是尤其显著的,网络改变了语文教学的模式,促使阅读方式、写作方式和交往方式发生了翻天覆地的变化。网络与语文教学的整合,带来的是喜忧参半的现实。一些教师一方面赶时髦似的将电脑多媒体技术生搬硬套地强加到语文教学中以体现其"现代教育气息",而另一方面则是对学生上网忧心忡忡,甚至竭力反对。

新时代小学生积极心理品质培育策略与方法研究

积极心理学提倡挖掘学生优势和潜能,让学生养成积极乐观的心态,以饱满情绪面对学习和生活。新时代的小学生积极心理品质内涵较为丰富,契合小学时期学生多变性、不稳定性的特点。文章结合小学生积极心理品质培育实践,进一步探讨有效的积极心理品质培育策略与方法,希望切实强化学生心理健康程度,促进学生在学习和生活中可持续发展。

基于生命教育视野探究小学语文阅读教学策略

生命教育视野下的教育理念是把生命当作一个基本的维度,生命教育的视野是对当下教育的一种符合新时代的新的定义,是用更加广阔的视野去定义的教育,基于生命教育观念下的小学的语文阅读教学也发生了很大的改变,不仅仅只是教授一些理论知识还有阅读相关技能的提升,更多的是要做到把学生当作教育的核心,要更加尊重学生们对于生命的体验和感受,所以,教师应该把生命教育落到实处,真正的去融入到日常的语文阅读教学中去。

浅谈如何实现中小学英语课堂高效化

为实现英语的课堂高效化,根据学生实际情况创设适合其特点的语言学习环境,采取行之有效的多样化教学方式,对提高学生学习英语的持久兴趣、提高其自信心、激发其潜能和培养其积极向上思维品质具有极大的促进作用.本文认为建构英语多层次的和谐情景课堂,提倡个性化教学是达到这一目标的基本保障.

黄河生态文明教育在小学道德与法治课程中的渗透研究

小学道德与法治作为小学立德树人的关键课程,在培养小学生生态文明观念、提高小学生生态文明素养等方面具有显著优势。国内学术界对黄河生态文明教育融入小学道德与法治教学有所研究,但是对新时代碳达峰、碳中和相关教育融入小学道德与法治教学研究较少。因此,有必要深入探讨新时代黄河生态文明教育特别是碳达峰、碳中和教育融入小学道德与法治教学的价值意蕴、教学内容和教学方法。

浅谈小学低年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中,有一句老话长谈叫作“兴趣是最好的老师”,由此可以看出兴趣教育在小学数学中的重要性,兴趣培养也就成为小学数学教学中的重点。在本文中,我们将对当前小学低年级数学教学中存在的问题进行分析,并探索激发小学生数学学习兴趣的措施和方法。

全面提升小学教育教学质量实践探索

围绕师资队伍建设与素质教育、德育管理，全面提升小学教育教学质量。

对加强小学教育教学管理的几点探讨

牢固确立质量中心，大力实施素质教育，切实抓好学生德育，着力突出师德建设，强化师能提升，推进改革创新，不断提高小学教育教学管理水平。

低年级小学数学翻转课堂教学模式初探

随着信息技术的飞速发展,我国信息化水平不断提高。2012年,教育部发布《教育信息十年发展规划（2011-2020）》,其中明确提出：以建设优质教育资源和信息化学习环境为基础,以学习型和教育模式创新为核心,从而为信息技术支撑下的教学模式改革提供了动力和保障。当前,发展优质教育资源,最大限度地满足社会需求,是教育界正在研究解决的现实课题。

基于学校管理的小学教育科研数字化建设研究

针对小学教育科研数字化建设的必要性及存在问题分析，结合胜利孤岛第一小学课题研究数字化建设实践，论述了基于学校管理的学校教育科研数字化建设。

切实推进小学体育教学工作促进少年儿童身心健康发展

认真贯彻教育部基础教育课改工作，关注每一位小学生健康成长；以东营启动中小学体育专项化教学改革试点工作为契机，找准小学生体育教育学的突破口；抓住小学体育教学的有效载体，积极推动小学体育教学与德育教学有机结合，不断提高小学体育教学质量。