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提高常态课质量的实践探索 被引量:1
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作者 任光升 《当代教育科学》 北大核心 2008年第20期46-49,共4页
学校要真正把素质教育推向深入,落实新课标的要求,就必须把工作重心转移到提高教师常态课的质量上来,没有教师常态课质量的提高,就不可能有学校整体教育教学质量的提高,素质教育的落实将无从谈起。
关键词 教育教学质量 实践探索 常态 素质教育 重心转移 学校 教师
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