浅谈信息技术应用于课堂教学中应注意的几个问题

信息技术应用于课堂教学在提高教学质量的同时 ,必须处理好几个关系 ,如如何处理信息技术和教学理念的关系、教与学的主体和主导的关系、信息技术与学科的整合问题、信息技术与传统手段的结合等。这些问题处理不好 ,就会给课堂教学带来一些负面的影响 。

浅谈多媒体辅助课堂教学中的一些误区

多媒体技术辅助教学在提高教学质量的同时 ,也必须处理好几个问题 ,如 :多媒体技术和教学理念的关系、教与学的主体和主导的关系、多媒体与学科的整合问题、多媒体技术与传统手段的结合等。这些问题处理不好 ,就会走入一些误区 ,本文在这些方面做了一些探索。

浅谈信息技术应用于课堂教学中应注意的几个问题

随着科学的发展，越来越多的高科技手段走进课堂。信息技术辅助课堂教学已经被很多教师所采用，它对克服教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用，但我们也发现不少教师在把信息技术应用于课堂教学时，存在这样或那样的问题，甚至步入一些误区。下面对信息技术应用于课堂教学应注意的几个问题谈一点自己的看法。

例说映射(高一)

映射是近代数学的一个重要概念,是高中数学中函数知识的基础和换元思想的依据.熟悉它,对于解决某些数学问题有积极作用.1.概念一般地,设A、B是两个集合.如果按照某种对应法则f.对于集合A、中任何一个元素,在集合B中都有唯一的元素和它对应,这样的对应叫做从集合A到集合B的映射.记作f:A→B.与A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象,a叫做6的原象.对映射概念的理解,要把握好以下几个特点:

计算机病毒及防范措施

我国计算机的快速发展,计算机网络病毒正在不断增加,通过分析计算机网络病毒,并采取相应的防范措施,能够有效保证计算机网络系统的稳定运行,减少病毒的发生概率。本文主要分析计算机病毒及防范措施,希望能够给用户提供一定的参考与帮助。

声乐教学中的难点和重点

正确的歌唱姿势、呼吸方法和共鸣腔体的运用，是培养和建立声音概念，科学地掌握发音方法的三个要点和难点。针对声乐教学中经常出现的问题，谈谈自己在多年的声乐教学中处理三个要点和难点的具体做法。

从微观经济学角度看技术创新与扩散

技术创新与扩散,作为一个经济体发展的不竭动力,具有鲜明的经济特征和政策要求。文章尝试对其微观发展机理进行考虑,从技术创新与发展的系统概念出发,再从其企业层面的发生机理进行剖析,总结出金融资产的合理配置对技术创新与扩散的促进作用,最后给出合理化政策建议。

浅谈学生进行职业生涯设计的意义

进行学生职业生涯规划,是学生开展职业生涯设计探究的前提保证,如果失去了这个意义,也就失去了设计探究的根本价值。学生职业生涯规划的设计能够影响到今后的诸多方面,本文共分析总结了四个方面。

解决抽象函数性质的基本方法

一般说来，没有给出具体解析式的函数被称为抽象函数．对于抽象函数。除了深刻理解函数的概念，灵活掌握并运用函数的图象与性质外，还应该学会解决抽象函数的基本方法与技巧．

通过环境媒介保护的健康保护--空气、水污染防治

环境保护已经成为世界各国共同的话题,由于环境污染相对恶劣,环境保护已经日益受到全球各界的关注。本文将针对环境保护的意义以及环境保护的原则进行详细的分析,其目的是探究出空气、水污染防治策略,以便于更加高效的提升环境保护效率。

分析生物入侵对物种及遗传资源影响的经济评估

生物入侵严重地破坏了生态平衡,抑制了本土生物的生存。本文将针对生物入侵的概论以及生物入侵恶劣影响进行详细的分析,其目的是探究出防控生物入侵的策略,以便于更加高效的防治生物入侵,保护生态平衡。

共享经济的思考与分析——以共享单车为例

近年来,共享经济的出现和发展最大限度的发挥了物品的功效,打造了新型的低碳环保经济形态,受到了资本和公众的关注与青睐,尤其是共享单车的出现,将共享经济这个名词推向了高潮,让百姓的出行方式变得更加便利化、多样化,但是人们在享受共享经济带来便利的同时,也出现了一些损坏共享单车、乱停乱放、据为己有、利用二维码诈骗等现象,显然以共享单车为代表的共享经济的发展及盈利模式仍然还存在一定的缺陷,要促使共享经济健康长远的发展,还需要国家、社会及群众的共同努力与探索。

一个在高考中创意不断的函数

高考对数学基础知识的考查要求全面且突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合，强化在知识网络交汇点设计试题．纵观近来几年的高考试题，对函数ｙ＝Ａｓｉｎ（ωｘ十φ）＋ｋ从不同角度、不同层次上作了考查，既突出了这一知识的重要地位，又结合了函数的重要性质，体现了常考常新的命题思路．

三角函数最值类型

关于三角函数的最值问题一般有4种类型：Y=Asin（ωx＋φ）＋k型，二次函数型、分式函数型、基本不等式型．在这4种类型的三角函数问题中，要么求最值，要么已知最值求参数．下面举例说明解决策略．

高中数学学习方法与困难探讨

数学作为高中教育的关键组成部分,在数学学习中,学生不仅要重视自身主观能动性的发挥,端正学习态度,还要对学习探究中遇到的一系列困难做出综合分析,并探索出科学、有效的应对策略,有效克服重重学习困难,并在此过程中积累更丰富且适合自己的学习方法,从而促进自身数学综合素养的全面提升.一、高中数学学习困难分析就目前来看,高中生出现学习困难的原因主要有以下几个方面:(1)精神松懈,开端不是很理想.