浅谈提高小学生写作能力的有效途径

写作不但能培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力,它的重要性更表现在于学生对字词句的运用、对思想语言和口头语言的提炼、对现实生活知识经验的总结升华、对情感价值观的宣泄。

浅谈引导小学生获取作文素材的途径

如何引导学生发现自己的＂米＂——身边的材料,让学生作文有话好写,这是作文指导的一项重要任务。在多年的作文教学实践中,我注重通过以下面几个方面指导学生找素材：（一）留心生活挖素材。（二）开展活动创素材。（三）敞开记忆追素材。（四）借用文本寻素材。

试论小学体育教学的个体化教育

小学生正是长身体的时期，个体化体育教学除了让其心情愉悦，还能帮助其强身健体，提高身体素质，从而促进体育教学正常、顺利、成功开展，推进素质教育的可持续发展。因此，学校要重视小学体育教学，加大个体化体育教学的实施力度，不断优化教学方式，完善教学设备，培养学生体育锻炼的习惯。

试论幼儿园开放式教育中存在的问题与解决途径

现阶段，我国部分幼儿园已经开始施行开放式教育，并取得了阶段性的成果。但是，要继续深化幼儿园开放式教育还有很多现实问题亟待解决，例如幼儿园职能存在局限，教师与家长沟通的技能有待提高，以及幼儿园角色意识不强等诸多制约因素。基于此种背景，本文将探讨幼儿园开放式教育中存在的问题，并试图提出切实可行的解决措施，为幼儿园教育可持续发展提供可靠的参考依据。

巧用多媒体,增强学生语文学习兴趣

多媒体以其能够对图片、视频、动画和声音进行处理等特点，在小学语文的教学中起到重要的促进作用，改变了传统的教学方式。通过运用多媒体巧妙设置教学情境，使知识变静为动、化难为简，播放影片增强知识的直观性等方式来增强学生学习小学语文的兴趣，不但有利于学生开发智力、培养能力，而且还能大幅度地提高小学语文的教学质量。