如何在小学教学中实施导学案教学

现在的课堂教学已经把改变学习方式，注重培养学生创新意识、分析问题和解决问题的能力作为了教育者的重要任务。为很好地实现这一目标，我们东辽县进修学校在小学进行了导学案的教学尝试，事实证明对小学高年级学生自主学习能力的加强有着较好的促进作用。

小学语文课堂师生互动问题探析

师生互动是课堂教学的一个非常重要的环节,对于提高课堂的教学效果有着极其重要的作用。本文分别介绍了教师、学生和及家庭对小学语文课堂师生互动的影响,分析了挡墙小学语文课堂师生存在的一些问题,并提出了有效的的解决方法,希望对改善小学语文教学有所帮助。

如何在农村有效开展《品德与生活》、《品德与社会》教学

《品德与生活》、《品德与社会》实验教材在农村小学已经实施了整六年，针对农村小学的实际，我的教学方法也在不断摸索中改进，下面我结合实际谈谈农村小学此学科教学上的弊端以及如何在农村小学较有实效性地开展《品德与生活》、《品德与社会》教学。

科学课上的趣事

我是在2011年3月开始教我们学校三、四年级的科学课的。从那一刻开始,我就知道科学课是一门知识很广泛的综合学科。要想教好这科还真需要下很大的功夫。尽管我上课认真,备课认真,可还是发生了许多让我解决不了的问题。给我留下了很深的印象。并时时督促我做好课前准备。记得在2014年下学期,我给三年三班上课,那节课我们学习《蜗牛》(一)这一课,我运用一下我们县当下推广运用的"五元"

浅谈目标教学法在思想品德课中的运用

思想品德课难上,就难在其枯燥、空洞,学生学习时没有兴趣。要使思想品德课成为点化学生心灵的课堂,精彩的案例分析是不可缺少的。在进行思想品德学科教学过程中,为了使理论更易于理解、掌握,使抽象的问题具体化,枯燥的理论更富有生动性,教师少不了花很多心思去准备丰富而有说服力的实例进行课堂分析。

家庭教育对学生成长的影响

"父母是孩子的第一任教师。"按心理学家的观点来看,这话颇有道理。因为儿童出生以后,总得生活在一个特定的家庭环境里。家庭成员们,尤其是父母的思想意识、生活习惯、行为作风和日常教育等无处不在有意或无意塑造着儿童的个性品质。真的起到了"随风潜入夜,润物细无声"的作用。因此说,家庭环境与家庭教育的好坏将直接影响着少年儿童品德的形成。良好的家庭环境的影响。

谁敢喝我

晚上，我给爸爸冲了杯果汁，附上一张字条：别忘了喝我，女儿。然后去睡觉了。第二天一早，妈妈大叫：“哇，谁这么大胆，要喝我女儿？”我拿过字条，解释说：“什么嘛，我想写的是‘别忘了喝哦!”’妈妈听完哈哈大笑。