“脱解”经典阅读的“紧箍咒”——名著《西游记》备教手记

如何激发学生名著整本书阅读的热情和探究精神?如何引导学生能细读精思,发挥育人功能?一是“教学有法”,《西游记》为七年级学生必读名著,注重读法,宜采取精读和跳读法;二是“教无定法”,就是要打破固有的思维“栓楷”,引导学生具有整本书阅读的纵向思维,以“紧箍咒”为切入点,“以点带面”进行项目化活动的探究,剖析孙悟空“成长史”:从“妖猴”到“圣佛”。理解“紧箍咒”的深层含义,培养“自律”意识。惟有打破固有的思维“栓楷”,拓展学生的思维,方能有效开启经典名著的阅读之旅。

古诗文教学融入传统文化的方法

开展传统文化教育有利于培养学生文化素养,促进传统文化传承与发展。在初中语文教学中,要深入挖掘古诗文中的传统文化素材,具体做法有:知人论世,赢得传统文化认同;诵读品味,升华传统文化情感;情境渲染,营造传统文化氛围;古为今用,延续传统文化精神。

走过花季主题班会设计——如何对待青春期的“爱慕”

活动目标 1．让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念。

糖梗里有没有糖

暗红的身段,藏着甜美的汁水;锋利的叶片,不知割伤多少人的手。少年时期,我心心念念的,—直是它——糖梗。“七月半糖梗七节半,八月半糖梗八节半。”中秋前后,是糖梗收割的时节。可荷花初开,糖梗才长出三四节,父亲就会蹬几根回家。他用肩膀驮着短短的糖梗,有时直接拿着根部,让梢头拖着地。父亲一路走过,留下叶子摩擦发出的唰唰声。经过石头铺就的丁字路口,总会传来一个酸溜溜的声音:“你这样早蹬糖梗,人家小孩馋了怎么办?”那是我小学同学的爸爸。

桂花里的秋香情怀

独自走在路上,突然被什么牵住了脚步,甜蜜的香味温柔地钻进每一个毛孔。在清晨的微风中,清香像小精灵把我紧紧拥抱。

一朵一朵的阳光

才五月,我的扁豆就开花了。老爸怎么也不相信,我的扁豆是从他田里移过来的苗,因为他田中的苗都还远远没开花呢,而且,就老爸的经验,扁豆是秋天结果的,六月未至,岂有开花之理？

成长的快乐——一堂七年级话题作文课

人教版七年级下册第一单元的写作训练是<成长的烦恼>.成长,自然会有不少烦恼.然而,批阅了学生的作文,我的心莫名地"痛"起来.学生就生活得这么压抑、这么痛苦吗?有位男生居然说"我觉得自己活不下去了".我急着找他谈话,他却轻轻地说:"我是写写的."真的只是写写而已?

有一个好玩的地方,叫课堂

【创作感言】我喜欢以“游戏心态”来对待写作,主张从人的内心深处激发写作动机,最大限度地张扬心灵,让心灵放飞,多一份自然,多一些快乐。平时,我会和学生同题作文,师生共同说说写作的体会,感觉写作真的是一件可爱的事情。

读书,给我灵动的生命

曾经读到这样一段话: 生命有时并不仅仅属于我们自己,它也属于我们的父母,因为我们是父母生命的延续;它也属于亲人朋友,因为他们把关爱给予我们;它也属于社会,因为我们是社会的人.

新时期学校总务管理的育人功能

随着时代的发展,总务管理不能仅仅限于“钱财物管理”这一较浅层面,其职能范围还应纳入到“全方位育人”这一教育机制中去。因而“服务育人”、“环境育人”不失为新时期下总务管理发挥育人功能的有效载体。

“共鸣”应贯穿语文教学的四个环节

语文教学的本质就是情感传递的过程，为此，情感的传递是语文教学中不容忽视的。而文学的感情就是人和人的共鸣，语文教学中的情感就是作者和教师、教师和学生、学生和作者、学生和学生这四维一体的“共鸣”。但当前在语文教学中，过分强调政治性和工具性并存，以工具性为主，思想性为辅，割裂了通过语文的学习达到“学生语文素养的形成与发展”的环境。

曲线(线段)扫过的图形的面积问题

数学教学中经常会碰到一类求线段或曲线扫过的面积的问题,本文就这类问题作一较系统的分析与讨论.

科学课堂教学中学生活动的三层次——“手”“脑”“情”

在教学活动观察中发现,大多数科学课上,学生的活动是浅层次的,甚至是无效的,是为活动而活动的。实际上,课堂上学生的活动不是科学课堂教学的目的,而只能是实现教学目标、落实教学内容的手段,这些手段反映了教学方式和学习方式的变革。

一则旧日记

时光,是停留是不停留？记忆,是长是短？一条河里的水,是新的是旧的？每一片繁花似锦,轮回过几次？——《目送》夜,一条亮光从微开的帘缝中泻了进来,洒在地板上。她躺在床上翻来覆去,久久不肯入眠。手表指针＂嘀嗒＂走着,每一声,都像是沉重的铁锤击打在胸口。难受!耳中知了聒噪的声音不断,脑袋像是要炸裂般的疼痛。起身,开灯。她静静地进行着这些,这不过是她最平淡的日常生活罢了。

班主任家访的策略

小学高年级学生正处于潜意识学习的最佳时期、人格陶冶的重要时期。父母和子女固有的血缘关系、亲情关系、经济关系，决定了家庭在中学生身心发展中的重要作用。显然，家长的教育意识、教育取向是一股强大的教育力量。

外婆的“戒指”

外婆年轻时，心灵手巧，全村人都知道。小时候，我最喜欢跟在外婆身后，看着她做针线活。每次做针线活时，外婆的手上总会戴着一枚布满小坑的金色戒指。外婆用那枚戒指去顶针尾，然后针就像条灵活的小蛇，“咻”地穿过坚硬的布。这让当时的我看得一愣一愣的。

提升初中篮球基本训练的效率和质量的探索

随着经济的发展与社会的进步,民众全民健身意识不断增强,教育理念也在不断进步。现代社会教育领域更加注重学生的身体素质和健康,学生身体素质的提升离不开运动,其中,球类运动效果显著。初中篮球教学如何提升基本训练的效率和质量,成为体育教师在体育教学中需要着重考虑的问题。文章从篮球基本训练过程中的问题入手,在分析分组合作模式的意义的基础上,提出了分组训练与合作模式是有效推进初中篮球基本训练的方式和手段,并给出了具体的实践操作方法,以期能对初中篮球教学采用新型的教育理念,提升基本训练的效率和质量提供一定的参考与助力。

晒月亮

时光流逝，转眼间。我已经初三了，整天忙于学业，很少有时问与妈妈说话。有时，妈妈说：“女儿就像客人，匆匆地来，又匆匆地去，连说句话的工夫都没有。”听到这些，我心里真不是滋味。