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创新英语教学模式,丰富教学方法
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作者 尹丽娟 《文理导航》 2017年第22期50-50,共1页
英语,作为一种语言,是交流的工具。在小学阶段培养学生的兴趣尤其重要。需要创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让你的课堂每节课都是新的,让学生在玩中学,做中学,学中用,从而激发兴趣,寓教于乐... 英语,作为一种语言,是交流的工具。在小学阶段培养学生的兴趣尤其重要。需要创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让你的课堂每节课都是新的,让学生在玩中学,做中学,学中用,从而激发兴趣,寓教于乐,学得主动,提高效率。 展开更多
关键词 激发兴趣 创新模式 丰富方法 高效课堂
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小学生课外阅读“七步曲”
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作者 张海燕 《新课程学习》 2009年第3期83-83,共1页
阅读,不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视阅读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,目的是让学生掌握系统的、科学的读书方法,养成习惯,形成能力,最终达到"自能读... 阅读,不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视阅读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,目的是让学生掌握系统的、科学的读书方法,养成习惯,形成能力,最终达到"自能读书"。此课型有其现实性和针对性,是针对学生好读书却不得要领,或只看热闹,或纯为猎奇,读书不少却收效不大的现状而设置的。 展开更多
关键词 课外阅读 阅读教学 培养学生 阅读活动 重要手段 养成习惯 形成能力 课文内容 学习能力 个性张扬
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