六指法在GCS昏迷评分带教中的应用

目的探讨六指法在格拉斯哥(GCS)昏迷评分带教中的应用效果。方法在106名护生进行GCS昏迷评分时带教老师运用六指法,即将GCS昏迷评分由一手大拇指至小指、另一手大拇指进行分配。护生出科时进行试卷考核。结果护生运用六指法对GCS评分的记忆保持率及运用正确率均达到96.23%。结论六指法操作简单、直观,护生较容易对其理解,因而记忆深刻,可达到良好的教学效果。

1例节育环移位致膀胱结石的分析

1．病例介绍 患者，女性，43岁，因发现膀胱结石3年在外院行碎石治疗。近1年感排小便时下腹坠胀疼痛并血尿，经完善术前准备，于2012年5月4日拟行膀胱内结石气压弹道碎石术。术中膀胱镜检时见结石固定于膀胱后壁近底部，并有金属杆样物体连至膀胱外，结合术前腹部平片检查，考虑为子宫内节育环一端穿透至膀胱内并结石形成。

APN排班模式在新护士带教中的应用

目的探讨APN排班模式在新护士带教中的应用效果。方法对2008年至2010年间新上岗轮转的39名护士,带教时采用APN排班模式。结果通过60天的应用,新护士上岗合格率中完成工作效率达98.2%;独立解决问题合格率达96.4%。结论新护士采用APN排班模式进行带教后,在完成工作效率及独立解决问题的能力上都有极大提高,达到了尽早独立上岗的效果。

221考核法在护理质控中的应用

目的探讨221考核法(2看2问1追踪)在护理质控中的应用效果。方法通过现场查看和发放调查表方式,采用221考核法来考核基础护理工作落实情况。结果实施221考核法后基础护理工作落实率达100%,患者满意度达98%。结论 221考核法可提高基础护理质量,提升服务满意度。

醒脑静注射液治疗急性重症脑血管病的临床观察

目的观察醒脑静注射液治疗急性重症脑血管病的临床疗效。方法将2010年2月至2012年2月之间收治的74例急性重症脑血管病患者随机的分为两组,对照组37例采取常规药物治疗,观察组37例在常规治疗基础上采取醒脑静注射液进行治疗,观察两组的治疗效果和并发症情况。结果观察组患者总有效率为91.9%,对照组总有效率70.3%,两组比较差异统计学有意义(P<0.05);观察组并发症发生情况明显低于对照组,两组比较差异统计学有意义(P<0.05)。。结论醒脑静注射液治疗急性重症脑血管病具有较好的临床效果,而且能够有效的改善患者的神经功能,降低并发症的发生情况。