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浅谈“小学生的操行评定”
1
作者
蒋飞英
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第1期67-67,共1页
所谓操行是指学生的思想品德、学习、劳动等各方面的综合表现.操行评定就是对学生一学期或一学年的思想品德及各方面的发展变化情况的评价,它是学校品德教育的一个重要组成部分.怎样才能写好学生的评语呢?……
关键词
思想品德
原文传递
如何培养学生学习数学的兴趣
2
作者
聂秀华
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第7期20-21,共2页
在数学教学过程中,教师要善于捕捉机会,积极地加以引导,要把培养学生的创新能力和实践能力作为数学教学的重要目标,在引导学生主动探索中培养学生的学习兴趣,为学生的终身学习和发展打下良好的基础.……
关键词
学习数学
数学教学过程
学生质疑
培养学生
原文传递
题名
浅谈“小学生的操行评定”
1
作者
蒋飞英
机构
个旧市卡房镇中心小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第1期67-67,共1页
文摘
所谓操行是指学生的思想品德、学习、劳动等各方面的综合表现.操行评定就是对学生一学期或一学年的思想品德及各方面的发展变化情况的评价,它是学校品德教育的一个重要组成部分.怎样才能写好学生的评语呢?……
关键词
思想品德
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
如何培养学生学习数学的兴趣
2
作者
聂秀华
机构
个旧市卡房镇中心小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第7期20-21,共2页
文摘
在数学教学过程中,教师要善于捕捉机会,积极地加以引导,要把培养学生的创新能力和实践能力作为数学教学的重要目标,在引导学生主动探索中培养学生的学习兴趣,为学生的终身学习和发展打下良好的基础.……
关键词
学习数学
数学教学过程
学生质疑
培养学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈“小学生的操行评定”
蒋飞英
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009
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2
如何培养学生学习数学的兴趣
聂秀华
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008
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