浅谈幼儿户外挑战性运动环境

在幼儿体育运动过程中适当设置一些问题情景,适度创造与其年龄相适应的“困难”,使运动环境具有适宜的挑战性,会使幼儿不断的体验到参与运动的快乐。在创设挑战性运动环境时,教师要全面思考,在提高幼儿身体运动能力的同时注重幼儿各方面能力的均衡发展。

如何引导幼儿诵读《三字经》

《三字经》是古代蒙学教材中最有代表的一种,它流传时间最长、范围最广、影响最大,它具有其独特的教育价值和文化魅力。被后世奉为"经"。《三字经》三字成句,句句压韵,读起来琅琅上口,而且它结构严谨、文字简练、概括性强,便于幼儿记诵。《三字经》内容丰富,涵盖面广。

培养大班幼儿倾听能力的六个策略

倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,它影响着幼儿其他能力的发展.《纲要》实施细则指出,大班的内容要求是:“引导幼儿能有意识地注意倾听,能听懂和理解所接受语言的主要意思.”在培养大班幼儿倾听能力组织实施中可以运用以下六个策略.