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美国成人教育培训蓬勃发展的动因
被引量:
1
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作者
王志平
《世界教育信息》
2000年第3期33-41,共9页
在过去10多年中,美国的成人教育得到蓬勃发展。其中,经理人员培训又是成人教育培训的重要内容(见拙稿《90年代的美国经理人员教育培训》,载《教育参考资料》1999年第20期)。社会对知识的需求、承认和激励是成人教育培训蓬勃发展的根本动...
在过去10多年中,美国的成人教育得到蓬勃发展。其中,经理人员培训又是成人教育培训的重要内容(见拙稿《90年代的美国经理人员教育培训》,载《教育参考资料》1999年第20期)。社会对知识的需求、承认和激励是成人教育培训蓬勃发展的根本动因;企业为获得和保持竞争力。
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关键词
美国
成人教育
教育培训
培训市场
下载PDF
职称材料
论“强势领导”
2
作者
王志平
《领导科学论坛》
2000年第1期32-34,共3页
本文阐述“强势领导”颇有新意。本文指出“强势领导”越是在平时组织运行中表现出压倒性的作用。则越是容易导致组织灾难性变化的出现,这就是所谓的“强势领导”陷阱,因此,在允许“强势领导”存在并发挥作用的同时,必须建立约束、...
本文阐述“强势领导”颇有新意。本文指出“强势领导”越是在平时组织运行中表现出压倒性的作用。则越是容易导致组织灾难性变化的出现,这就是所谓的“强势领导”陷阱,因此,在允许“强势领导”存在并发挥作用的同时,必须建立约束、监控和探测机制。
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关键词
“强势领导”
领导方法
探测机制
约束机制
工作效率
全文增补中
题名
美国成人教育培训蓬勃发展的动因
被引量:
1
1
作者
王志平
机构
中共
上海
纺织
党校
校长
博士
出处
《世界教育信息》
2000年第3期33-41,共9页
文摘
在过去10多年中,美国的成人教育得到蓬勃发展。其中,经理人员培训又是成人教育培训的重要内容(见拙稿《90年代的美国经理人员教育培训》,载《教育参考资料》1999年第20期)。社会对知识的需求、承认和激励是成人教育培训蓬勃发展的根本动因;企业为获得和保持竞争力。
关键词
美国
成人教育
教育培训
培训市场
分类号
G729.712 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论“强势领导”
2
作者
王志平
机构
中共上海纺织党校校长
出处
《领导科学论坛》
2000年第1期32-34,共3页
文摘
本文阐述“强势领导”颇有新意。本文指出“强势领导”越是在平时组织运行中表现出压倒性的作用。则越是容易导致组织灾难性变化的出现,这就是所谓的“强势领导”陷阱,因此,在允许“强势领导”存在并发挥作用的同时,必须建立约束、监控和探测机制。
关键词
“强势领导”
领导方法
探测机制
约束机制
工作效率
分类号
C933.2 [经济管理—管理学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国成人教育培训蓬勃发展的动因
王志平
《世界教育信息》
2000
1
下载PDF
职称材料
2
论“强势领导”
王志平
《领导科学论坛》
2000
0
全文增补中
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