当代中国小康社会的国际位置

本文依据所提出的国际比较的思路、方法和标准,从多方面对我国目前的经济和社会发展水平进行了国际比较,认为到2000年底进入小康社会时,我国居于世界下中等收入国家后列,依然是一个发展中国家。

集中表现在社会负面因素的诱惑

领导干部压力除了领导责任、岗位责任以及由此延伸的职责，集中表现在社会负面因素的诱惑。从个人角度来看，一是心理焦虑，工作上急功近利；二是心理失衡，认为贡献大、付出多，但是回报少、社会承认度低；三是心理恐惧，特别是那些手脚不干净的领导干部，由于担心腐败问题暴露，经常是高度紧张，忧心冲冲；四是心理麻木，或者在受到挫折、责难、非议之后不思进取，

20世纪30年代的文实之争

20世纪30年代,中国的教育正处于一场大变革时期,无论是政府中人还是一般教育者都试图对变革有所影响。文实之争正是在这一背景下发生的。论争首先发生于广州,1932年5月19日,邹鲁等政要提出在广州各大学“停办文法科或减少数量”,由此在广州《民国日报》现代青年栏引发了讨论。相差仅11天,陈果夫也向国民党中央提出了“十年之内停办文法科”的教育改革方案,此后围绕着是否应该“抑文重实”发生了全国性的讨论。这场貌似简单的关于一条具体教育改革措施的论争,实际上隐含着非常丰富的内容,诸如社会问题的解决、国难的因应、地方和中央之争、自由知识分子与国民党之争等无一不在其中。梳理纷纭,揭示细故,既可再现当时教育变革的场景,又可发现隐藏在教育中的历史。

“改革”内涵的演进：从“改革”到“全面深化改革”

"改革"内涵是在改革开放以来理论和实践的双重互动中演进的。1978年党的十一届三中全会作出了改革的新决策,启动了农村改革的新进程;1987年党的十三大将"改革"和"开放"整合为"改革开放",在党和国家政策与制度层面得到确认。随着实践的发展,"改革"又不断被赋予新的内涵,相继经历了从"全面改革"到"深化改革"再到"全面深化改革"的演进过程。一方面社会生活的巨大变化,是以"改革"概念变革为先导;另一方面,社会变革也必然引起"改革"概念本身的巨大变化。"改革"内涵的演进既是对社会历史现实语言的反映,可以充当认知社会结构变化的"指示器",也参与了对社会的建构和影响,成为历史发展的"助推器"。

刘少奇与1947年石家庄市接管

1947年11月晋察冀解放军攻克石家庄市后,刘少奇为石家庄市的接管倾注了大量精力。他先是强调要保护机器、清算特务恶霸、从事工业建设。当石家庄市接管过程中出现部门协调困难、重复接收、盲目清算、城市秩序一度混乱等问题时,刘少奇又及时给予指导,指出,接收大城市和搞农村工作完全不同,城市中的工人运动、贫民运动要从整个经济政策和该城市自身的经济政策出发。他主张稳定城市秩序,合理安置旧公教人员,并及时总结经验,从而使石家庄市接管成为中共主动接管城市的重要起点和早期样本。

《解放》与延安时期马克思主义中国化

《解放》作为中共党报党刊的代表,比较早地对"中国化"、"大众化"等问题进行了探讨,为延安文化界注入了新的思想活力。值得注意的是,《解放》在关注"中国化"的同时,还对如何学习和运用马克思主义、如何处理国际主义与爱国主义的关系、如何看待民族历史文化等问题进行了讨论,在一定程度上为"马克思主义中国化"命题的提出做了理论准备。《解放》全文刊登毛泽东的《论新阶段》、《新民主主义论》,传播"马克思主义的中国化"概念,并强调马克思主义与中国民族特点的结合,把"中国化"问题的讨论提高到了一个新的层次和起点,推动了延安时期中国共产党的思想文化发展。

坚定不移地实行一党领导、多党合作的政党制度--纪念中国共产党成立90周年

中国共产党领导的多党合作制度,是近现代中国历史形成的具有中国特色的新型政党制度。近代以来中国政党发展的历史表明:两党制、多党制运行昙花一现;国民党一党专制导致众叛亲离;共产党领导的多党合作制度最终瓜熟蒂落、水到渠成。在当代中国,坚持和完善共产党领导的多党合作制度,是建设中国特色社会主义的有力保障。这一过程中,坚持共产党的领导是坚持和完善多党合作制度的政治基础和根本前提;正确认识民主党派的性质、地位和作用,是推动多党合作制度发展和完善的关键;构建和谐的政党关系,是多党合作制度进一步丰富和完善的目标追求。

关于党内个人崇拜若干问题的再思考

长期以来，关于党内个人崇拜的问题，中共党史学界和政治学界作了较为深入的研究和探讨，取得了丰硕的成果，形成了一些共识性的理论观点。但笔者认为，对于某些观点有重新认识之必要，对此我们提出以下两个问题，就教于学术界同仁，以期深化对该问题的研究。