努力将党的建设成果转化为科学发展的成果

党的建设与科学发展是紧密相连的。在新世纪新阶段,努力将党的建设成果转化为科学发展的成果是党的建设的新课题、新考验。面对新形势、新任务,我们必须将党的建设新的伟大工程同党所领导的中国特色社会主义伟大事业联系起来,围绕科学发展这个发展中国特色社会主义的基本要求来加强和推进党的建设,努力将党的思想优势、政治优势、组织优势转化为推动科学发展的实践优势。

中国共产党党内文化基本内涵探析

执政党的党内文化是指政党为了执政和实现其奋斗目标而在党内提倡的价值体系以及党组织和成员中具有普遍性的价值理念和在实践中形成的具有稳定性的行为方式所反映的价值取向的总和。中国共产党党内文化主要是一套价值体系和行为习惯,其基本内涵不能泛化,党内文化与党的思想建设、党的意识形态建设、马克思主义这几个重大问题之间既有联系又有区别,存在一定的交叉或隶属关系。

论党的价值观的基本层面与主要内容

党的价值观包括核心价值观、核心价值体系、价值体系三个层面,这三个层面的价值观都是以马克思主义为指导思想。在中国共产党的价值观中,马克思主义指导思想始终是灵魂,以人为本和人的自由而全面发展的永恒价值始终是党的核心价值观,由党的利益观、政治观、社会观、发展观、执政观与时代精神这些永恒价值,构成现阶段中国共产党的的核心价值体系,体现实践和时代要求的其它价值观念也成为党的价值体系的重要组成部分。

1956年前后周恩来对中国社会主义建设道路的探索

1956年前后,周恩来对适合中国国情的社会主义建设道路进行了积极探索,主要有四个方面的成果:在对经济建设方针的探索中,提出了实事求是、反对冒进的思想;在改进经济体制的初步探索中,提出了分权思想和搞一点私营的思想;在对经济发展中智力支持问题的探索中,提出了社会主义建设要充分发挥知识分子和科学技术重要作用的思想;在对外交往中,提出为了新中国的经济建设,争取有利的和平的国际环境。这些光辉思想,对于今天落实科学发展观与构建社会主义和谐社会仍然具有重要的借鉴意义。

高校思想政治教育与社会主义和谐社会的构建

社会主义和谐社会的构建离不开高校思想政治教育。本文主要从社会认同的角度,分析了高校思想政治教育在促进学生对整个社会的认同,引导学生全面发展方面的作用,这些正是构建社会主义和谐社会所必需的。