投身支教 锻炼自我 为“三区一线”教育事业做出积极贡献——在云南省2007年下派支教人员动员暨2004至2007年支教工作先进集体和先进个人表彰大会上的讲话

今天，我们欢聚一堂，在此隆重集会，举行高校新任教师到少数民族地区、贫困地区、山区和边境一线（以下简称“三区一线”）支援农村基础教育的欢送会和支教工作先进集体、先进个人表彰会。在此，我代表云南省教育厅向今年支教的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意，向今天受到表彰的20个支教先进集体和164名支教先进个人表示热烈的祝贺，向省委组织部、省财政厅、省人事厅、省扶贫办和各高校的大力支持表示诚挚的感谢!

推进高校社会主义核心价值体系建设途径研究

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,是社会主义意识形态的本质体现,决定着中国特色社会主义发展方向"。高校作为社会主义核心价值体系建设的重要主体,肩负着培养高素质的社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。为此,高校应该创新发展思路,不断丰富发展内涵,大力推进高校社会主义核心价值体系建设,真正"把社会主义核心价值体系融入国民教育,精神文明建设和党的建设全过程"。

全国高校“两课”管理工作座谈会综述

党的十四届五中全会进一步强调,要把精神文明建设放到更加突出的地位,把提高青少年素质作为工作重点;要求各级各类学校,进一步加强和改进思想政治教育。中央还决定,把精神文明建设,主要是思想道德和文化建设作为今年将要召开的第十四届六中全会的主要议题。

加快高校章程建设 推进高校治理体系和治理能力现代化——在云南省高等学校章程建设推进会上的讲话

(2015年5月6日)今天,我们在这里召开云南省高等学校章程建设推进会,主要任务是:总结回顾前一阶段高等学校章程建设工作,交流经验、查找差距,分析形势、提高认识,对下一阶段的工作进行安排部署,加快推进我省高等学校章程建设。党的十八大以来,党中央、国务院和省委、省政府高度重视依法治教。

在云南省高校毕业生创业创新教育和“走出去”就业行动计划推进会上的讲话(摘要)

现在全省高校毕业生虽然已陆续离校，但毕业生就业工作仍处于攻坚阶段。今天我们召开全省高校毕业生创业创新教育和“走出去”就业行动计划推进会议，本次会议是按照省委常委、省委高校工委李培书记的指示，由省委高校工委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合召开的，主要任务是学习贯彻全国和全省普通高校毕业生就业电视电话会议精神，落实国办发35号文件和云政办发74号文件精神，总结上半年工作，部署推进下一阶段工作。下面我讲3点意见。

在2007年云南省普通高校招生工作电视电话会议上的讲话

同志们:刚才教育部周济部长和中纪委驻教育部纪检监察组田淑兰组长等领导作了重要讲话,深刻分析了2007年全国招生考试工作面临的形势,全面部署了2007年全国普通高校招生考试工作,对我们做好今年的普通高校招生考试工作具有重要的指导性作用。一会儿,高副省长还将结合云南实际,对今年我省普通高校招生工作作重要指示,提出具体要求。

坚定不移地抓好云南省中小学管理和发展工作

8月30日，云南省中小学管理和发展工作会议在昆明召开。省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平在会上就全面加强我省中小学管理和发展工作作重要讲话。为更好地帮助读者学习贯彻会议精神，本刊摘要刊发何厅长的讲话。

云南省实施“三生教育”情况的报告

为深入学习贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,全面推进素质教育,在党中央、国务院和教育部、云南省委、省政府的正确领导下。

“三生教育”的实践探索与思考

2008年以来云南省开展的"三生教育"实践探索,使广大师生接受了现代教育理念,提高了学生的综合素质,推进了社会主义核心价值体系建设,创新了素质教育的内容,有效整合了学校、家庭和社会的教育资源。实施"三生教育"是教育本质的回归,是一项系统工程,要以社会主义核心价值体系为引领。应加强组织领导,健全管理体制,加强教材、课程、学科、师资队伍、实践基地、校园文化等方面建设,从而全面推进"三生教育"的实施。

对“三生教育”教学方法的几点思考

教学是实施"三生教育"的重要环节,科学有效的教学方法是提高"三生教育"实效性及教学质量的重要保证。"三生教育"的积极探索、善于总结,是不断创新教学方法与教学模式的有效过程;做到"学、思、知、行"结合,深入浅出,正视矛盾差异,多正向激励,掌握并灵活运用主体教育、认知发现等,是对"三生教育"教学法的梳理;注重师德和教师综合素质提升,是"三生教育"教育教学质量提高的根本保证。

在云南省大学生思想政治教育工作汇报座谈会上的讲话

受省委常委、省委宣传部部长赵金同志和省委常委、省委高校工委书记李培同志委托，我代表省委宣传部、省委高校工委、省教育厅，向检查组的莅临表示热烈的欢迎，向中宣部、教育部及各位领导长期以来对云南工作特别教育工作的大力支持帮助表示衷心的感谢。下面，我将近年来云南省大学生思想政治教育工作情况作简要汇报。

在云南省教育系统创先争优活动工作总结视频会上的讲话

同志们：2010年4月以来，按照中央的统一部署，在省委的坚强领导下，全省教育系统593个党委、9923个总支和支部、21万多党员，紧紧围绕绕中央“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和云南省“两强一堡”战略目标，全面深入开展创先争优活动，取得了丰硕成果，有力地推动了云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展。教师节刚过，

主体间性思想政治教育实践路径研究

主体间性思想政治教育是由主体性思想政治教育理论发展而来的,主体间性思想政治教育从属于主体性思想政治教育,是主体性思想政治教育的一种理性追求,是更高境界的主体性思想政治教育。主体、主体间性属于哲学范畴,用哲学理论来指导思想政治教育工作,具有时代的必然性。

云南省教育系统政风行风建设民主评议工作自评报告

省政府纠风办、省监察厅、省教育系统政风行风评议组:为全面推进我省的政风行风建设,省政府决定今年对全省教育系统政风行风建设情况进行民主评议。按照《云南省人民政府办公厅转发省政府纠风办、省监察厅关于2006年开展政风行风建设民主评议工作实施意见的通知》(云政办发〔2006〕101号)的部署和要求,全省教育系统迅速行动,精心组织。

发展才是硬道理——学习《邓小平文选》第三卷专题札记

《邓小平文选》第三卷汇集了1982——1992年邓小平同志的主要著作,它如实地记录了建设有中国特色社会主义理论形成和发展的过程。通本文选内容十分丰富,理论博大精深,涉及社会主义的本质、社会主义发展道路、社会主义根本任务、社会主义发展动力、社会主义建设战略步骤、社会主义建设的政治保证、领导力量和依靠力量等许多重大问题。所有这些问题中都贯穿一个指导思想。