北京市海淀区:深入开展党员教育“十学联动”活动 推动学习贯彻党的二十大精神走心走深走实

北京市海淀区按照中央要求和市委部署,组织开展学习贯彻党的二十大精神“十学联动”活动,明确提出党员领导干部带动学、党代表引领学、党员自主学、流动党员融入学、党校分校集中学、党支部规范学、线上线下结合学、在调查研究中学、在志愿服务中学、在岗位建功中学十方面具体要求,教育引导党员干部把思想共鸣转化为行动共识,为推动海淀高质量发展、加快建设国际一流中关村科学城提供坚强组织保证。

北京市海淀区当好中关村人才特区建设的“领跑者”和“火炬手”

一是以政策吸引人才。制定出台了一系列文件，率先落实国务院“1＋6”先行先试政策，深化科技成果处置和收益改革、股权激励等各项改革试点，区域创新创业活力不断激发．人才吸纳能力日益增强。二是以资金支持人才。建立“自主创新企业发展支持体系”，对创新及创业孵化、

北京市海淀区建立高校学生就业实习基地促进青年人才创业就业

一是联合校企筹建基地。在招募高校学生志愿者同时，筹备建立高校学生就业实习基地。筹建工作由团区委牵兴组织，并注意整合驻区高校团委书记联谊会、区青年联合会等社团资源，积极争取各方支持。二是签署协议加强合作。专门研究制定合作协议，明确了企业、高校和团区委三方的权利义务，并确定了“定向帮扶、校企合作、专业运作、实时对接、创业带动”的合作模式。

实实在在抓好理论学习和调查研究

习近平总书记在江西考察时强调,要把实的要求贯穿主题教育全过程,实实在在抓好理论学习和调查研究,实实在在检视整改突出问题,实实在在办好惠民利民实事。本期约请三家单位交流推进主题教育走深走实的经验做法。

20世纪70年代中国留美学生“保钓运动”述论

1971年初为抗议美、日两国拟将中国的钓鱼岛群岛随冲绳“归还”日本,中国留美学生发起了声势浩大的保卫钓鱼岛运动。这场运动自1970年11月起历经酝酿、兴起、发展而走向高潮。尽管这场运动最终没能完成其既定的目标,但“保钓运动”的参加者们由保卫钓鱼岛而开始思考如何维护中国的领土与主权完整,由捍卫国家主权而开始认识祖国,并致力于促进国家统一的活动,这场运动对一代人的政治观和世界观的塑造产生了深远的影响。