互联网时代高校教育教学改革的创新——以马克思主义教育为例

互联网时代,高校想要培养出与时俱进、开拓创新的复合型人才,除了对教学内容进行更新、教师资源进行统筹及教学方法进行改进之外,还需要紧跟时代步伐,认识到学生素质多样化发展的重要性。在实际教学中,充分尊重大学生的主体地位,更新教学理念,促进教学形式和内容多样化创新,为促进当代大学生综合素质的全面发展奠定基础。本文主要以马克思主义教育为例,分析互联网时代功效教育教学改革的创新路径。

马克思主义理论课教学方法改革探讨

在信息社会不断进步与发展的形势下,现阶段大学生能够从更多的渠道接收信息,速度快捷。在此背景下,为了切实保障我国意识形态的稳定,马克思主义理论课教学的重要意义得到了一定的凸显。然而由于有些教学方式比较单一,部分学生很难真正理解内容。对此,需要积极完善课堂教学方法,增强马克思主义理论课的教学实效性。

打出“组合拳” 共下“一盘棋”

吉林市船营区坚持以党建为引领,谋实策、出实招、办实事,围绕村级集体经济提质增效、结对帮扶助力发展、乡村振兴示范建设等重点工作任务,打出一套精准施策的"组合拳",构建起上下联通、左右联动的工作体系,实现全区上下共下巩固脱贫攻坚成果和接续乡村振兴"一盘棋"。打出"组织拳",以党建引领为主线,着力构建"1+5+N"政策体系。以摸准需求为基础,务求实效为导向,强化纪律为红线,坚持把建强组织体系作为重中之重.

激励干部新时代新担当新作为

吉林市船营区从树立用人导向、完善干部考核评价体系、建立容错纠错机制、创新干部培养方式等方面着手,激励全区干部在新时代展现新担当新作为。变＂伯乐相马＂为＂战场选将＂,用标准框定鲜明的用人导向。明确提出＂四个倾斜＂基本导向,即把选人用人视野向基层一线、经验阅历丰富的干部倾斜,向年轻优秀、有干劲、有闯劲的干部倾斜,向踏实苦干、敬业奉献的干部倾斜,向敢于负责担当、能够破解难题的干部倾斜。