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我们是怎样发挥党的政治核心作用的 被引量:1
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《喀什师范学院学报》 北大核心 1990年第2期1-4,共4页
喀什师范学院是一所多学种、多层次,以维吾尔族学生为主的民汉合校的学校。建校27年来,已为新疆培养了7199名(少数民族5031人)中等学校教师和各类专业人才。其中百分之六十以上的毕业生已成为教育战线和其它行业上的骨干,71人担任了县... 喀什师范学院是一所多学种、多层次,以维吾尔族学生为主的民汉合校的学校。建校27年来,已为新疆培养了7199名(少数民族5031人)中等学校教师和各类专业人才。其中百分之六十以上的毕业生已成为教育战线和其它行业上的骨干,71人担任了县级或县级以上领导职务,725人被评为县、地级先进模范,54人受到自治区和国家表彰。 展开更多
关键词 维吾尔族学生 喀什师范学院 领导职务 合校 专业人才 思想政治工作 精神文明建设 民族政策 出国进修 学习小组
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总结经验 发扬传统 深化改革 继续前进——为培养更多受中学欢迎的人民教师而努力
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《喀什师范学院学报》 北大核心 1992年第3期1-14,共14页
1992年9月25日是我院建校30周年纪念目。30年来,在中国共产党的领导下,在党的民族政策的光辉照耀和教育方针的正确指引下,在各族师生员工的共同努力下,我院从小到大,逐步发展成具有相当规模,民、汉合校以维吾尔族学生为主的多民族、多... 1992年9月25日是我院建校30周年纪念目。30年来,在中国共产党的领导下,在党的民族政策的光辉照耀和教育方针的正确指引下,在各族师生员工的共同努力下,我院从小到大,逐步发展成具有相当规模,民、汉合校以维吾尔族学生为主的多民族、多学科、多层次、多形式的高等师范学院。在办学实践中,我们从新疆特别是南疆中学教育的实际出发,紧紧围绕培养德、智、体全面发展的社会主义中学教师和接班人这一根本任务,不断探索和改革,收到了显著的成效。 展开更多
关键词 继续前进 民族政策 人民教师 中学教师 维吾尔族学生 民族成员 祖国统一 民族问题 中学教育 周年纪念
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