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从四川省双流县看:发展农业产业化经营是农业迈向现代化的现实途径
1
作者
王屹
《中共成都市委党校学报》
1999年第5期91-92,共2页
农业产业化是以国内外市场为导向,以提高经济效益为中心,对当地的支柱产业和主导产品实行区域化布局,专业化生产,一体化经营,社会化服务,企业化管理,把产、供、销、工、农、经、科、教紧密结合起来所形成的一条龙经营体制。简言之,改造...
农业产业化是以国内外市场为导向,以提高经济效益为中心,对当地的支柱产业和主导产品实行区域化布局,专业化生产,一体化经营,社会化服务,企业化管理,把产、供、销、工、农、经、科、教紧密结合起来所形成的一条龙经营体制。简言之,改造传统的自给半自给的农业和农村经济,使之和市场接轨,在家庭经营的基础上,逐步实现农业的专业化、商品化和社会化。目前。
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关键词
推动农业产业化
农业产业化经营
现实途径
发展农业
四川省
双流县
农民增收
实用技术
现代化
“龙头”企业
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职称材料
面向21世纪的党校教师素质
2
作者
鲜瑛
《中共成都市委党校学报》
1999年第6期73-75,共2页
一、政治思想素质。党校教师的政治思想素质,应按江泽民同志关于“三讲”的要求,努力在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面不断地锻炼和提高。尤其是要坚定社会主义和共产主义的理想信念,增强宣传...
一、政治思想素质。党校教师的政治思想素质,应按江泽民同志关于“三讲”的要求,努力在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面不断地锻炼和提高。尤其是要坚定社会主义和共产主义的理想信念,增强宣传党的路线、方针和政策的自觉性,并善于从政治上观察问题和分析问题,在事关政治方向和根本原则的问题上,始终站在党的立场和人民的立场上,保持政治上的坚定性。为此,还必须解决以下问题:一是要坚持正确的政治方向,坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。坚持正确的政治方向,就是党的基本路线所指引的方向,就是建设有中国特色的社会主义方向。党校教师坚持正确的政治方向不是抽象的,它是具体体现在教师的整个教学和科研活动的全过程中。因此,在涉及政治方向的问题上,党校教师一定要保持清醒的头脑,坚持解放思想实事求是,全面地辩证地看问题。
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关键词
党校教师
面向21世纪
政治方向
政治思想素质
建设有中国特色的社会主义道路
建设有中国特色社会主义理论
业务素质
社会主义市场经济
师德素质
领导人才
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职称材料
“两田制”是完善农村家庭联产承包责任制的好形式
3
作者
王屹
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
1995年第6期3-4,共2页
“两田制”是完善农村家庭联产承包责任制的好形式王屹在新的形势下,一些地区时原来实行的家庭联承包责任制进行了完善,实行"两田制",把集体土地重新划分为两大部分──口粮田和承包田.口粮田是给农民维持生计的基本生产资料,不...
“两田制”是完善农村家庭联产承包责任制的好形式王屹在新的形势下,一些地区时原来实行的家庭联承包责任制进行了完善,实行"两田制",把集体土地重新划分为两大部分──口粮田和承包田.口粮田是给农民维持生计的基本生产资料,不承担任何税、费;承包田由集体重新发...
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关键词
农村家庭联产承包责任制
“两田制”
农业生产
农村剩余劳动力
社会主义市场经济体制
农村经济发展
土地使用制度
适度规模经营
承包土地
开发性
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职称材料
建立市场经济的开发机制 发挥战略高地作用
4
作者
王屹
《中共成都市委党校学报》
2000年第3期24-25,共2页
启动西部大开发是以江泽民同志为核心的第三代领导集体,按照邓小平同志“两个大局”的战略思想,统揽全局、审时度势,对国家经济布局投向和区域经济作出的适时调整,是面向21世纪的重大战略决策。
关键词
开发机制
大战略
审时度势
区域经济
市场经济
“两个大局”
西部大开发
江泽民同志
第三代领导集体
邓小平同志
全文增补中
简论邓小平对外开放理论的特点
被引量:
1
5
作者
秦康明
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期52-53,共2页
简论邓小平对外开放理论的特点秦康明邓小平对外开放理论不仅内容极为丰富,而且特点鲜明。它表现在:一、全方位中有重点全方位是指对外开放的范围和区域。我国的对外开放范围,区域有哪些,是向哪些国家、区域开放,最初并不是所有的...
简论邓小平对外开放理论的特点秦康明邓小平对外开放理论不仅内容极为丰富,而且特点鲜明。它表现在:一、全方位中有重点全方位是指对外开放的范围和区域。我国的对外开放范围,区域有哪些,是向哪些国家、区域开放,最初并不是所有的人都清楚的。1984年11月,邓小...
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关键词
邓小平对外开放理论
西方发达国家
经济特区
独立自主
对外开放政策
资本主义发达国家
社会主义发展史
平等互利
对外交往
国家利益
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职称材料
发挥共产党员在社会稳定中的模范作用
6
作者
叶春林
《中共成都市委党校学报》
1999年第6期52-53,共2页
一、维护我国社会稳定具有重要理论意义和现实意义。维护我国社会稳定具有重要理论意义。首先,维护我国社会稳定是我党“宗旨”和“理想”的体现。任何历史阶段(含社会主义初级阶段)的人民群众都有一个基本需要,那就是社会稳定,在安定...
一、维护我国社会稳定具有重要理论意义和现实意义。维护我国社会稳定具有重要理论意义。首先,维护我国社会稳定是我党“宗旨”和“理想”的体现。任何历史阶段(含社会主义初级阶段)的人民群众都有一个基本需要,那就是社会稳定,在安定的环境中安居乐业、业有所成、安康幸福,免受社会动乱之苦。而我们党的宗旨是全心全意为人民服务,理想是实现共产主义,党的每一分子必须想人民所想、急人民所急、为人民所需、恶人民所恶,使人民逐步由贫困→温饱→小康→宽裕而走向富裕。因此,大力维护社会稳定是党的宗旨、理想的具体体现。其次,维护我国社会稳定是我们党率领全国人民进行社会主义现代化建设的基本方略。1978年以前,党没有完全把工作重心转移到经济建设上来,企图以阶级斗争、政治运动代替经济建设,最终导致文化大革命的严重错误,造成政治、经济的严重不稳定。
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关键词
维护社会稳定
共产党员
模范作用
社会主义现代化建设
党的宗旨
全心全意为人民服务
依法治国
治理腐败
深化改革
社会主义初级阶段
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职称材料
试论毛泽东的社会主义经济建设思想
7
作者
秦康明
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1994年第1期28-30,共3页
试论毛泽东的社会主义经济建设思想秦康明从1957年到1966年"文化大革命"前夕的十年,是毛泽东带领全党和全国各族人民开始全面建设社会主义的十年,也是开始全面探索适合中国国情的建设道路的十年。总结历史,今天有必要对毛...
试论毛泽东的社会主义经济建设思想秦康明从1957年到1966年"文化大革命"前夕的十年,是毛泽东带领全党和全国各族人民开始全面建设社会主义的十年,也是开始全面探索适合中国国情的建设道路的十年。总结历史,今天有必要对毛泽东在这一时期里领导中国式的社会主...
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关键词
毛泽东
社会主义经济建设
社会主义工业化
《论十大关系》
社会主义建设道路
对外开放思想
开始全面建设社会主义的十年
反对官僚主义
社会主义改造
工业化道路
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职称材料
题名
从四川省双流县看:发展农业产业化经营是农业迈向现代化的现实途径
1
作者
王屹
机构
中共
四川
省
双流
县委党校
出处
《中共成都市委党校学报》
1999年第5期91-92,共2页
文摘
农业产业化是以国内外市场为导向,以提高经济效益为中心,对当地的支柱产业和主导产品实行区域化布局,专业化生产,一体化经营,社会化服务,企业化管理,把产、供、销、工、农、经、科、教紧密结合起来所形成的一条龙经营体制。简言之,改造传统的自给半自给的农业和农村经济,使之和市场接轨,在家庭经营的基础上,逐步实现农业的专业化、商品化和社会化。目前。
关键词
推动农业产业化
农业产业化经营
现实途径
发展农业
四川省
双流县
农民增收
实用技术
现代化
“龙头”企业
分类号
F327.7 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
面向21世纪的党校教师素质
2
作者
鲜瑛
机构
中共
四川
省
双流
县委党校
出处
《中共成都市委党校学报》
1999年第6期73-75,共2页
文摘
一、政治思想素质。党校教师的政治思想素质,应按江泽民同志关于“三讲”的要求,努力在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面不断地锻炼和提高。尤其是要坚定社会主义和共产主义的理想信念,增强宣传党的路线、方针和政策的自觉性,并善于从政治上观察问题和分析问题,在事关政治方向和根本原则的问题上,始终站在党的立场和人民的立场上,保持政治上的坚定性。为此,还必须解决以下问题:一是要坚持正确的政治方向,坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。坚持正确的政治方向,就是党的基本路线所指引的方向,就是建设有中国特色的社会主义方向。党校教师坚持正确的政治方向不是抽象的,它是具体体现在教师的整个教学和科研活动的全过程中。因此,在涉及政治方向的问题上,党校教师一定要保持清醒的头脑,坚持解放思想实事求是,全面地辩证地看问题。
关键词
党校教师
面向21世纪
政治方向
政治思想素质
建设有中国特色的社会主义道路
建设有中国特色社会主义理论
业务素质
社会主义市场经济
师德素质
领导人才
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
“两田制”是完善农村家庭联产承包责任制的好形式
3
作者
王屹
机构
中共
四川
省
双流
县委党校
出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
1995年第6期3-4,共2页
文摘
“两田制”是完善农村家庭联产承包责任制的好形式王屹在新的形势下,一些地区时原来实行的家庭联承包责任制进行了完善,实行"两田制",把集体土地重新划分为两大部分──口粮田和承包田.口粮田是给农民维持生计的基本生产资料,不承担任何税、费;承包田由集体重新发...
关键词
农村家庭联产承包责任制
“两田制”
农业生产
农村剩余劳动力
社会主义市场经济体制
农村经济发展
土地使用制度
适度规模经营
承包土地
开发性
分类号
F301.0 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
建立市场经济的开发机制 发挥战略高地作用
4
作者
王屹
机构
中共
四川
省
双流
县委党校
出处
《中共成都市委党校学报》
2000年第3期24-25,共2页
文摘
启动西部大开发是以江泽民同志为核心的第三代领导集体,按照邓小平同志“两个大局”的战略思想,统揽全局、审时度势,对国家经济布局投向和区域经济作出的适时调整,是面向21世纪的重大战略决策。
关键词
开发机制
大战略
审时度势
区域经济
市场经济
“两个大局”
西部大开发
江泽民同志
第三代领导集体
邓小平同志
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
F127 [经济管理—世界经济]
全文增补中
题名
简论邓小平对外开放理论的特点
被引量:
1
5
作者
秦康明
机构
中共
四川
省
双流
县委党校
出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期52-53,共2页
文摘
简论邓小平对外开放理论的特点秦康明邓小平对外开放理论不仅内容极为丰富,而且特点鲜明。它表现在:一、全方位中有重点全方位是指对外开放的范围和区域。我国的对外开放范围,区域有哪些,是向哪些国家、区域开放,最初并不是所有的人都清楚的。1984年11月,邓小...
关键词
邓小平对外开放理论
西方发达国家
经济特区
独立自主
对外开放政策
资本主义发达国家
社会主义发展史
平等互利
对外交往
国家利益
分类号
A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
发挥共产党员在社会稳定中的模范作用
6
作者
叶春林
机构
中共
四川
省
双流
县委党校
出处
《中共成都市委党校学报》
1999年第6期52-53,共2页
文摘
一、维护我国社会稳定具有重要理论意义和现实意义。维护我国社会稳定具有重要理论意义。首先,维护我国社会稳定是我党“宗旨”和“理想”的体现。任何历史阶段(含社会主义初级阶段)的人民群众都有一个基本需要,那就是社会稳定,在安定的环境中安居乐业、业有所成、安康幸福,免受社会动乱之苦。而我们党的宗旨是全心全意为人民服务,理想是实现共产主义,党的每一分子必须想人民所想、急人民所急、为人民所需、恶人民所恶,使人民逐步由贫困→温饱→小康→宽裕而走向富裕。因此,大力维护社会稳定是党的宗旨、理想的具体体现。其次,维护我国社会稳定是我们党率领全国人民进行社会主义现代化建设的基本方略。1978年以前,党没有完全把工作重心转移到经济建设上来,企图以阶级斗争、政治运动代替经济建设,最终导致文化大革命的严重错误,造成政治、经济的严重不稳定。
关键词
维护社会稳定
共产党员
模范作用
社会主义现代化建设
党的宗旨
全心全意为人民服务
依法治国
治理腐败
深化改革
社会主义初级阶段
分类号
D263 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
试论毛泽东的社会主义经济建设思想
7
作者
秦康明
机构
中共四川双流县委党校
出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1994年第1期28-30,共3页
文摘
试论毛泽东的社会主义经济建设思想秦康明从1957年到1966年"文化大革命"前夕的十年,是毛泽东带领全党和全国各族人民开始全面建设社会主义的十年,也是开始全面探索适合中国国情的建设道路的十年。总结历史,今天有必要对毛泽东在这一时期里领导中国式的社会主...
关键词
毛泽东
社会主义经济建设
社会主义工业化
《论十大关系》
社会主义建设道路
对外开放思想
开始全面建设社会主义的十年
反对官僚主义
社会主义改造
工业化道路
分类号
F091.9 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
从四川省双流县看:发展农业产业化经营是农业迈向现代化的现实途径
王屹
《中共成都市委党校学报》
1999
0
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职称材料
2
面向21世纪的党校教师素质
鲜瑛
《中共成都市委党校学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
“两田制”是完善农村家庭联产承包责任制的好形式
王屹
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
4
建立市场经济的开发机制 发挥战略高地作用
王屹
《中共成都市委党校学报》
2000
0
全文增补中
5
简论邓小平对外开放理论的特点
秦康明
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1998
1
下载PDF
职称材料
6
发挥共产党员在社会稳定中的模范作用
叶春林
《中共成都市委党校学报》
1999
0
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职称材料
7
试论毛泽东的社会主义经济建设思想
秦康明
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1994
0
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职称材料
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