“科教兴国” 教育为本

党的十四届五中全会为全国人民描绘出一幅跨世纪的宏伟蓝图,如何实现这个目标,关键在于实行两个转变:即从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;从粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式转变。实行这两个具有全局意义的根本性转变,必须实行"科教兴国"战略,而实施"科教兴国"战略,至关重要的是优先发展教育。一、优先发展教育是社会主义现代化建设的需要客观规律要求人们,发展教育必须有超前意识,一个国家特别是落后国家的政策要向教育倾斜,这是因为,今天的教育就是明天的生产力。科技要进步、经济要繁荣、社会要发展取决于大批各类合格人才的培养,取决于劳动者素质的提高。(一)教育是培养科技人才的摇篮。当前世界正处在大变动的历史时期,国际间的竞争十分激烈,而竞争的实质是综合国力的较量,说到底是人才的竞争,特别是一流科技人才的竞争。

大力弘扬“我为人人”的社会风尚

我常听前辈们讲,在五六十年代"我为人人"的口号,不但是一种崇高的社会风尚,而且是人人效法,引以为荣的实践活动。那时,张思德、董存瑞、雷锋精神,塑造了整个一代新中国青少年。"文化大革命"的十年动乱,"我为人人"的口号成为被批判的对象,这种崇高的社会风尚也被人们淡忘了、淡化了。为了深入贯彻党的十四届六中全会《决议》提出的社会主义精神文明建设的指导思想和奋斗目标,努力提高全民族的思想道德素质,再一次在全社会大力弘扬"我为人人"的社会风尚,是完全必要和可能的。"我为人人"的口号,既是一种思想境界,又是一种道德要求。我们说这个口号是一种思想境界,是指它充分体现了毫不利己、专门利人,只讲奉献,不讲索取的共产主义精神;

论消费合作经济的一个创举

在深化改革,加速中国特色社会主义现代化建设进程中,为实现两个根本转变,商业流通体制正进行着脱胎换骨的改革。天津市总工会兴办的职工消费合作社的出现令世人瞩目。它不以盈利为目的,全心全意为职工办实事谋利益,不仅得到广大职工的热烈欢迎,而且得到各级领导和党内外群众的称赞。它的出现是现代流通组织的重大改革举措,是现代营销方式的革命,是我国消费合作经济的崭新形式,是我国商业流通体制改革中消费合作经济发展上的一个创举。一、职工消费合作社是我国消费合作经济的崭新形式政治经济学常识告诉我们,从来的合作经济都是以个体生产者或消费者自愿联合起来共同从事生产经营活动的一种经济形式。在资本主义制度下。