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充分调动函授学员的自学积极性
1
作者
张旭海
刘香莲
《中共太原市委党校学报》
2000年第5期59-61,共3页
函授教育的主要特点是以自学为主。加强对学员自学的管理,充分调动学员自学的积极性,要从两个方面抓起。首先要重视对学员的教育和引导,即教育学员明确学习目的,端正学习态度,探索好的学习方法;其次,要强化对自学的指导和管理,...
函授教育的主要特点是以自学为主。加强对学员自学的管理,充分调动学员自学的积极性,要从两个方面抓起。首先要重视对学员的教育和引导,即教育学员明确学习目的,端正学习态度,探索好的学习方法;其次,要强化对自学的指导和管理,即要求学员制订自学计划,写好读书笔记等等。
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关键词
自学计划
函授学员
积极性
读书笔记
教育学
函授教育
学习目的
首先
主要特点
要求
全文增补中
题名
充分调动函授学员的自学积极性
1
作者
张旭海
刘香莲
机构
中共太原市委党校函授教育领导组
中共太原市委
党校
函授
部
出处
《中共太原市委党校学报》
2000年第5期59-61,共3页
文摘
函授教育的主要特点是以自学为主。加强对学员自学的管理,充分调动学员自学的积极性,要从两个方面抓起。首先要重视对学员的教育和引导,即教育学员明确学习目的,端正学习态度,探索好的学习方法;其次,要强化对自学的指导和管理,即要求学员制订自学计划,写好读书笔记等等。
关键词
自学计划
函授学员
积极性
读书笔记
教育学
函授教育
学习目的
首先
主要特点
要求
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
G727 [文化科学—成人教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
充分调动函授学员的自学积极性
张旭海
刘香莲
《中共太原市委党校学报》
2000
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