红色资源保护利用研究——以韶关市始兴县沈所镇为例

保护和利用好红色资源,助力革命老区高质量发展。近年,在始兴县委县政府的领导下,多个职能部门和团体对沈所镇红色资源开展了保护利用工作,在修缮红色遗址、挖掘红色史料、盘活红色资源等方面取得了显著成效。然而,受研究力量、基础条件、经济发展水平、人才缺乏等诸多因素影响,在红色精神内涵提炼、开发层次、产业融合、宣传教育、人才培养方面还有待提升。为进一步推动沈所镇红色资源的保护利用,需深入挖掘红色资源的精神内涵,持续提升红色资源开发层次,积极促进红色资源有机融合,切实加大红色资源宣教推介,着力聚焦红色资源人才培养。

立足瑶乡生态优势 打造精品旅游线路——关于韶关市始兴县深渡水瑶族乡乡村旅游的思考

深渡水瑶族乡是广东省七个少数民族乡之一,也是韶关市唯一的少数民族乡,属于瑶族分支过山瑶。境内生态环境禀赋优越,生态产业蓬勃发展,民族文化风情浓郁,拥有丰富的旅游资源,近年正逐步开发乡村旅游。然而在开发过程中,出现了规划难以落地、旅游特色亮点不足、规模运营尚未形成等现实问题。为此,应明确发展思路,建立规划长效机制,充分挖掘特色,打造旅游亮点,并推动景点产业相互融合,加强宣传营造氛围,激发群众参与热情,从而打造一条赋有瑶族风情的生态精品旅游线路。

终生学习视野下的党校干部教育培训工作

随着十九大会议的召开,对于当前基层党校干部教育培训工作提出了更高的要求。进一步加强对基层党校干部的教育培训,不仅能够有效提升基层党员领导干部的工作水平以及综合素质,而且还能够在很大程度上促进中国特色社会主义事业的可持续发展。基于此,本文首先概述了终生学习理念对党校教育培训工作的影响;其次分析了新时期县级党校干部教育现状;最后探讨了终生学习视野下党校干部教育培训工作对策。

延安时期中国共产党对社会主要矛盾认识转变的过程及启示探析

社会主要矛盾是一个国家制定方针政策的重要依据,决定着一个国家的发展方向,同时也能推动国家事业不断向前发展。延安时期是中国共产党历史上一个关键的时期,也是中国社会矛盾错综复杂的时期。延安时期中国共产党对社会主要矛盾的正确认识和判断,是这一时期党的各项方针政策制定的依据,体现中国共产党的实事求是的精神和科学判断的能力。研究延安时期社会主要矛盾及党对社会主要矛盾转变的判断,可以加强我们对社会主要矛盾的正确认识,完善对社会主要矛盾的研究,为化解新时代中国社会发展过程中各种矛盾提供科学的方法论。

用好红色文化资源赋能乡村振兴

红色文化资源是乡村文化的重要组成部分,可以为乡村振兴提供充足能量。该文选取韶关地区红色文化资源赋能乡村振兴模式进行研究,介绍韶关地区红色文化资源,论述韶关地区红色文化资源赋能乡村振兴的可行性,提出韶关地区红色文化资源赋能乡村振兴的模式,即提取文化符号,发展红色旅游,构建红色组织,营造文明乡风。

也谈《论语》“道德可教”思想

在《论语》中,孔子从"性相近,习相远"出发,肯定了道德是可教的。孔子认为,德育教师有广义和狭义之分,道德"成功之教"的判断标准是既要让学生懂得道德,分清善恶是非,更要将道德落实到具体行动中,而养成良好德性的关键,孔子则强调了主动学习的重要性。

马克思主义中国化与中国传统文化的融合探讨

由于中国传统文化具有一定的同化力、开放性和包容性,而其思想内容与马克思主义中国化相通且精神实质一致,使得二者的融合成为可能;同时由于中国社会实践的发展需要以及马克思主义自身的发展需要,实现二者的融合显得尤为重要。二者的融合与发展相伴而生,中国传统文化的发展是不断深化马克思主义中国化的前提条件,而另一方面马克思主义中国化又对中国传统文化的现代化转型起到了很强的推动作用。本文主要针对马克思主义中国化及中国传统文化的相互融合进行分析。

新时代乡镇治理能力现代化实践路径探索

城市化建设中的乡镇政府管理创新,是促进城市、社区等多方协调发展的重大保障。完善的乡镇政府管理路径,需要建立以公共服务为主导的乡镇政府管理模式,加强对社区民主的构建,塑造多元化参与的社会治理力量,以实现乡镇政府最佳的公共服务效果。

《论语》“仁知(智)观”探微

《论语》仁知(智)观,即《论语》中关于"仁"与"知(智)"的思想,主要内容包括:"仁"的内涵,"知(智)"的内涵及它们间的关系。在孔子以"仁"为核心的"仁知(智)观"中,"仁"的本质是"爱人",是成就其他德性的基础,也是外在礼乐规范的源泉。"知(智)"既是意识对对象的把握,也是知识、智慧之意。"仁"与"知(智)"是统一的,"仁"统帅"知(智)","知(智)"促进"仁"往更高的境界提升。

《论语》“仁知（智）观”探微

《论语》仁知（智）观,即《论语》中关于＂仁＂与＂知（智）＂的思想,主要内容包括：＂仁＂的内涵、＂知（智）＂的内涵及它们间的关系。在孔子以＂仁＂为核心的＂仁知（智）观＂中,提出＂仁＂的本质是＂爱人＂,是成就其他德性的基础,也是外在礼乐规范的源泉。＂知（智）＂既是意识对对象的把握,也是知识、智慧之意。＂仁＂与＂知（智）＂是统一的,＂仁＂统帅＂知（智）＂,＂知（智）＂促进＂仁＂往更高的境界提升。

探讨如何让党校成为党内政治文化建设的重要阵地

本文探讨了党校成为党内政治文化建设的重要阵地的重点关注内容和发展路径。文章强调了党内政治文化建设对于党的长期执政和国家事业的重要性。随后,文章从拓宽课程体系、创新教育方式、加强实践教育三个方面详细探讨了党校的发展路径,以满足不同党员的学习需求,提高教育的灵活性和吸引力,促进党员更好地服务于党和人民。