-
题名新时期提高县级党校咨政能力的几点思考
被引量:1
- 1
-
-
作者
黄彩玲
-
机构
中共子洲县委党校
-
出处
《新丝路(下旬)》
2016年第2期111-112,共2页
-
文摘
党校是党的哲学社会科学研究机构,是党委和政府决策中的思想库和智囊团。作为县级党校,如何在新的历史时期提高咨政能力,这是摆在每个基层党校面前一个崭新而重大的课题。要明确职能定位,更新思维理念;加大科研力度,提升科研能力;强化服务职能,提高咨政水平,进一步开创县级党校科研工作的新局面。
-
关键词
县级党校
咨政能力
思考
-
分类号
D261.41
[政治法律—中共党史]
-
-
题名基层党校教学中存在的问题及解决策略
- 2
-
-
作者
王月
-
机构
中共子洲县委党校
-
出处
《新丝路(下旬)》
2018年第22期43-44,共2页
-
文摘
在基层党校教学中,因存在着一定的问题而影响了教学质量的提升,更使其影响对党员干部的培训质量.在创新理念支持下,针对基层党校教学中存在的问题展开相关探讨与分析,并由此提出相应的优化策略,希望可以在充分发挥党校优势教育作用下,进一步改进教学方法,提升教学质量,使基层党校教学在保持与时俱进精神与态度的同时,能够对党的建设起到良好的推进作用.
-
关键词
基层党校
教学
问题
策略
-
分类号
D261.41
[政治法律—中共党史]
-
-
题名陕北红色文化的“两条线”及其发展阶段研究
- 3
-
-
作者
李仰飞
郭娜
-
机构
中共子洲县委党校
西藏民族大学马克思主义学院
-
出处
《学理论》
2020年第12期84-85,共2页
-
基金
2019年延安大学与定边县委组织部横向课题“红色定边研究”(YDFDF20191106)。
-
文摘
陕北红色革命在整个新民主主义革命中占有非常重要的地位,其红色文化蕴含着巨大的精神力量。从陕北红色文化的发展历程来看,陕北红色文化围绕着两条发展主线展开,一条是中央到陕北前陕北本土红色革命的起源和发展,一条是中央到陕北后陕北在中央统一领导下开展革命。两条主线代表了发展的两个阶段,1924年至1935年为陕北红色革命的前期,1935年之后为革命的后期。只有搞清楚陕北红色革命发展的两个阶段,以"两条线"的方式来研究陕北红色文化,才能深刻理解陕北红色革命的"根"与"魂",才能准确而清晰地把握陕北红色文化的发展阶段与历史脉络。
-
关键词
陕北红色革命
陕北特委
李子洲
毛泽东
中央红军
两条线
-
分类号
K26
[历史地理—中国史]
-
-
题名习近平新时代中国特色社会主义思想及其当代价值
- 4
-
-
作者
闫巧梅
-
机构
中共子洲县委党校
-
出处
《新丝路(下旬)》
2018年第21期27-27,共1页
-
文摘
习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,成为中国特色社会主义理论体系一个有机组成部分。与邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观都是探讨完善和发展中国特色社会主义的规律问题,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,而且一脉相承,为中国现代化之路提供强大思想支撑,成为中华儿女为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大精神力量源泉。
-
关键词
十九大
习近平
新时代
中国特色社会主义思想
-
分类号
D092.7
[政治法律—政治学]
-
-
题名关于打好党建扶贫、思想扶贫“组合拳”的探讨
- 5
-
-
作者
王月
-
机构
中共子洲县委党校
-
出处
《时代人物》
2021年第13期145-146,共2页
-
文摘
“贫困不除、愧对历史,百姓不富、寝食难安”是每个共产党员的基本共识。在当前已经进入全面脱贫攻坚的新时期,只有不松劲,继续加强脱贫攻坚,助力乡村振兴,切实发挥党建扶贫与思想扶贫的组合拳。因此,本文主要是基于党建扶贫为根本保障,思想扶贫为先导,实现基本保障与先导作用的发挥,全面助力脱贫攻坚。
-
关键词
党建扶贫
思想扶贫
组合拳
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名乡村振兴背景下农村基层治理体系创新探究
被引量:1
- 6
-
-
作者
张晓霞
-
机构
中共子洲县委党校
-
出处
《新丝路(下旬)》
2022年第3期0028-0030,共3页
-
文摘
乡村振兴是实现我国农村高质量发展的重要政策,也是消除城乡地区发展不平衡和实现全面脱贫的重要方针、政策,要从农村的基层发展与治理着手予以推进。在践行乡村振兴战略规划的过程中必须要考虑到农村发展的特点,引导村民参与到农村建设中,构建一个更具有秩序性和科学性的新时代农村基层治理体系,为农村发展赋能。通过系统介绍促进农村基层治理体系发展的意义,结合当前工作中存在的问题,详细分析有效实现创新发展的对策。
-
关键词
乡村振兴
农村基层治理
民风建设
-
分类号
C
[社会学]
-