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系统 规范 实效 中共孝南区委中心组理论学习的经验
1
《学习月刊》
1999年第12期21-21,共1页
近年来,孝南区委中心组坚持把理论学习的过程变成解放思想、完善决策、指导实践的过程,有力地促进了全区经济和社会事业的发展。一、抓住重点,讲求学习的系统性针对理论学习任务艰巨,内容繁杂的实际,我们注意全面规划,科学安排,突出重点...
近年来,孝南区委中心组坚持把理论学习的过程变成解放思想、完善决策、指导实践的过程,有力地促进了全区经济和社会事业的发展。一、抓住重点,讲求学习的系统性针对理论学习任务艰巨,内容繁杂的实际,我们注意全面规划,科学安排,突出重点,整体推进,保证学习有条不紊地进行。一是制订严密的学习计划。区委书记作为中心组的组长,把中心组学习牢牢抓在手中。每次集中学习,区委主要领导和分管领导亲自过问,具体安排。每年年初召开常委会议专题研究学习计划,对学习内容、学习时间、学习次数、学习经费、考勤记载、辅导讲课、学习笔记、心得体会等方面作出严格的规定。同时,把学习任务分解为学习次数、学习内容、学习成果等量化指标,纳入领导成员的年度考核任期目标。二是把深入学习邓小平理论与学习党的十五大和十五届四中全会精神结合起来,与学习中央、省、市重要会议精神结合起来,与学习市场经济知识、现代科技知识。
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关键词
理论学习
学习时间
区委
解放思想
学习内容
学习计划
现代科技知识
整体推进
学习次数
突出重点
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职称材料
抓好中心组理论学习 推动工作促发展
2
作者
周国平
梁武波
魏强华
《湖北社会科学》
2002年第12期109-109,共1页
关键词
理论学习
孝感市
孝南区委
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职称材料
题名
系统 规范 实效 中共孝南区委中心组理论学习的经验
1
机构
中共孝南区委宣传部
出处
《学习月刊》
1999年第12期21-21,共1页
文摘
近年来,孝南区委中心组坚持把理论学习的过程变成解放思想、完善决策、指导实践的过程,有力地促进了全区经济和社会事业的发展。一、抓住重点,讲求学习的系统性针对理论学习任务艰巨,内容繁杂的实际,我们注意全面规划,科学安排,突出重点,整体推进,保证学习有条不紊地进行。一是制订严密的学习计划。区委书记作为中心组的组长,把中心组学习牢牢抓在手中。每次集中学习,区委主要领导和分管领导亲自过问,具体安排。每年年初召开常委会议专题研究学习计划,对学习内容、学习时间、学习次数、学习经费、考勤记载、辅导讲课、学习笔记、心得体会等方面作出严格的规定。同时,把学习任务分解为学习次数、学习内容、学习成果等量化指标,纳入领导成员的年度考核任期目标。二是把深入学习邓小平理论与学习党的十五大和十五届四中全会精神结合起来,与学习中央、省、市重要会议精神结合起来,与学习市场经济知识、现代科技知识。
关键词
理论学习
学习时间
区委
解放思想
学习内容
学习计划
现代科技知识
整体推进
学习次数
突出重点
分类号
D267 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
抓好中心组理论学习 推动工作促发展
2
作者
周国平
梁武波
魏强华
机构
中共孝南区委宣传部
出处
《湖北社会科学》
2002年第12期109-109,共1页
关键词
理论学习
孝感市
孝南区委
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
系统 规范 实效 中共孝南区委中心组理论学习的经验
《学习月刊》
1999
0
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职称材料
2
抓好中心组理论学习 推动工作促发展
周国平
梁武波
魏强华
《湖北社会科学》
2002
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