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加强学科建设与突出党校培训特色——设区市党校学科建设的思考
被引量:
3
1
作者
王建星
《中共云南省委党校学报》
2012年第4期88-90,共3页
目前,党校干部培训中存在学科特色不明显、党性修养和党性教育没有形成学科、重大现实问题的学科研究比较薄弱、学科队伍建设滞后等问题。我们必须在"一个中心,四个方面"的既定教学布局条件下构建党校特色学科:马克思主义基...
目前,党校干部培训中存在学科特色不明显、党性修养和党性教育没有形成学科、重大现实问题的学科研究比较薄弱、学科队伍建设滞后等问题。我们必须在"一个中心,四个方面"的既定教学布局条件下构建党校特色学科:马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、党性教育和党性修养理论、执政能力建设理论、省情市情调查研究等。
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关键词
党校
学科建设
培训特色
层面设计
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职称材料
习近平的法治新思维与法治新方略
被引量:
1
2
作者
林瑛
《中共云南省委党校学报》
2015年第4期33-35,共3页
党的十八大后,习近平总书记就全面推进依法治国发表了系列重要讲话,既有理论的继承与创新,又有实践的总结与发展;既有立足于发展全局的宏观认识,又有着眼于操作层面的具体部署,其中明确提出了加强法治建设的新要求,强调了宪法的根本性...
党的十八大后,习近平总书记就全面推进依法治国发表了系列重要讲话,既有理论的继承与创新,又有实践的总结与发展;既有立足于发展全局的宏观认识,又有着眼于操作层面的具体部署,其中明确提出了加强法治建设的新要求,强调了宪法的根本性和权威性,积极回应了人民群众对司法公正的关注和期待,展示了习近平总书记的法治新思维与法治新方略,极大地丰富和发展了中国共产党在依法治国领域的相关理论。
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关键词
习近平
法治新思维
司法公正
宪法权威
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职称材料
题名
加强学科建设与突出党校培训特色——设区市党校学科建设的思考
被引量:
3
1
作者
王建星
机构
中共宁德市委党校哲学法学教研室
出处
《中共云南省委党校学报》
2012年第4期88-90,共3页
文摘
目前,党校干部培训中存在学科特色不明显、党性修养和党性教育没有形成学科、重大现实问题的学科研究比较薄弱、学科队伍建设滞后等问题。我们必须在"一个中心,四个方面"的既定教学布局条件下构建党校特色学科:马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、党性教育和党性修养理论、执政能力建设理论、省情市情调查研究等。
关键词
党校
学科建设
培训特色
层面设计
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
习近平的法治新思维与法治新方略
被引量:
1
2
作者
林瑛
机构
中共宁德市委党校哲学法学教研室
出处
《中共云南省委党校学报》
2015年第4期33-35,共3页
文摘
党的十八大后,习近平总书记就全面推进依法治国发表了系列重要讲话,既有理论的继承与创新,又有实践的总结与发展;既有立足于发展全局的宏观认识,又有着眼于操作层面的具体部署,其中明确提出了加强法治建设的新要求,强调了宪法的根本性和权威性,积极回应了人民群众对司法公正的关注和期待,展示了习近平总书记的法治新思维与法治新方略,极大地丰富和发展了中国共产党在依法治国领域的相关理论。
关键词
习近平
法治新思维
司法公正
宪法权威
分类号
DF02 [政治法律—法学理论]
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作者
出处
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被引量
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1
加强学科建设与突出党校培训特色——设区市党校学科建设的思考
王建星
《中共云南省委党校学报》
2012
3
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职称材料
2
习近平的法治新思维与法治新方略
林瑛
《中共云南省委党校学报》
2015
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