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江苏省常州市金坛区:打造“行走的课堂” 多元化助力“润心”行动
1
作者
刘莉
《精神文明导刊》
2024年第2期30-30,共1页
根据省教育厅等15部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案(2023-2025年)》《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》要求,江苏省常州市金坛区多措并举提升学生心理健康素养,以“温润心灵,领航成长”为抓手,创...
根据省教育厅等15部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案(2023-2025年)》《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》要求,江苏省常州市金坛区多措并举提升学生心理健康素养,以“温润心灵,领航成长”为抓手,创新“行走的课堂”心理教育品牌,推动未成年人心理健康教育工作有质有效。
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关键词
润心
江苏省常州市
心理健康素养
实施方案
金坛区
心理健康教育工作
专项行动方案
多元化
原文传递
题名
江苏省常州市金坛区:打造“行走的课堂” 多元化助力“润心”行动
1
作者
刘莉
机构
中共常州市金坛区委宣传部
出处
《精神文明导刊》
2024年第2期30-30,共1页
文摘
根据省教育厅等15部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案(2023-2025年)》《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》要求,江苏省常州市金坛区多措并举提升学生心理健康素养,以“温润心灵,领航成长”为抓手,创新“行走的课堂”心理教育品牌,推动未成年人心理健康教育工作有质有效。
关键词
润心
江苏省常州市
心理健康素养
实施方案
金坛区
心理健康教育工作
专项行动方案
多元化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏省常州市金坛区:打造“行走的课堂” 多元化助力“润心”行动
刘莉
《精神文明导刊》
2024
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