民族文化整合教育:高校政治文明教育的有效途径

民族文化整合教育在大学生政治文明意识和行为形成过程中具有重要意义,新时期中国政治文明建设对民族文化整合教育提出了新的要求。当前中国大学文化呈现多元化状态,必须对大学生加强民族文化整合教育,以社会主义先进文化教育为主体,容纳和引导大学非主流文化,在把握差异、寻找共同点的基础上,引导当代大学生完成与主导价值观的磨合。

筹备系庆盛典,加强迎评促建

教学水平评估和校庆是学院发展过程中的重大事件,将两者有机的结合对提升教学评估水平有着重要的意义。本文就如何将教学评估与校庆进行结合进行了探讨,并对两者如何结合提出了见解和对策。

社会建设目标下的人文德育与德育人文

用社会建设的目标要求解读人文与德育的关系,其实就是从人文视角看德育和从德育视野看人文的问题。人文视角下德育目标的体系创新和方法转换主要包括德育目标体系的调整、提倡和推动跨阶层的观念认同、增强社会主义核心价值体系的内化、促进当代社会建设对人类文明优秀成果的继承和发展。在人文视野下,德育的方法转换所指向的主要内容就是跨学科借鉴和应用、方法鉴别和观念启示以及科学精神和科学方法的推崇和传承。德育视角下人文资源的挖掘利用和传承发展,把德育从课堂拓展开来,从理论辐射开来,从条文释放开来的有益途径,使大学成为文化传承的组织载体和文化创新的战略基地。

略论科学发展观视阈下文化的科学发展

科学发展观丰富了执政兴国方略的文化内涵,强化了文化的战略地位和基础作用,拓展了文化的发展空间。推动文化的科学发展是深入学习实践科学发展观的内在要求。以科学发展观为统领推动文化的科学发展,必须突出文化发展的主题,坚持以人为本的理念,走全面协调可持续发展的道路。