在西部开发中发展民族教育产业迫切需要解决的三大问题

由于种种原因 ,西部民族地区的学生实际享受到的教育是不平等的。这种劣势挫伤了民族地区家庭投资教育的积极性 ,再加上高校并轨收费、招生规模扩大以及就业困难 ,更打击了他们教育投资的信心 ,从而导致西部农村地区家庭减少对学校教育的投资 ,许多适龄青年放弃了中高等教育 ,大大降低了西部人口的素质。为了提高西部人口素质 ,进一步发展西部民族教育产业 ,必须解决三大问题。

积极稳步地发展,努力培养民族地区的社会主义建设人才——建院三十年的总结

广西民族学院是在党的民族政策的光辉照耀下,遵照一九五○年十月二十四日政务院会议批准的《培养少数民族干部试行方案》和《筹备中央民族学院试行方案》的规定,于一九五二年三月十九日建立起来的。它是我们党和国家为解决我国民族问题、培养少数民族出身的共产主义干部而创建的社会主义新型高等学校之一。在党和人民政府的领导下,经过三十年的坚持不懈的努力。

大学精神与学术大师

大学既是行政性组织,又是学术性组织;既有行政权力又有学术权力。大学是学问之大、大师之大。学术大师是大学精神的创造者、实践者、传承者和守护者。

以学科建设为着力点深化高校改革

高校扩招后 ,为促使规模、质量、结构、效益协调发展 ,就要以学科建设为着力点深化高校改革 ,促进高校的整体发展 ;以特色为核心 ,精心规划 ,整合资源优势 。

民风民俗与当代青少年的养成教育

本文就如何重视和发挥民风民俗的教育作用作了探讨。

特色与优势:在机遇与挑战中促发展

在新的世纪 ,广西民族学院要抓住入世和西部大开发的机遇 ,全面推进党的建设 ,深化教育改革 ,提高办学效益和质量 。