立足“生态县”建设 大力发展民营经济——基于延庆县民营经济发展的调查与思考

在《北京市“十一五”时期功能区域发展规划》中，对延庆等五个“生态涵养发展区”有这样的描述：“该区域属于限制、禁止开发区域，关键要解决保护生态环境与经济发展之间的矛盾，建立生态建设利益补偿机制，是北京的生态屏障和水源保护地，环境友好型产业基地，也是保证北京可持续发展的支撑区域。该区域生态质量良好、自然资源丰富，是北京市民休闲游憩的理想空间。区域现状：工业基础薄弱，产业发展空间相对较小，该区域大多处于山区或浅山区，资源环境问题依然突出，工业虽有较快发展，但与本区域功能存在矛盾，良性生态系统尚未形成．生态治理任务非常繁重。”

浅析农村土地管理中存在的问题及解决对策

农村城镇化进程的加快势必意味着农村集体土地被大量征用,但现行的征地补偿办法和补偿标准不能从根本上解除失地农民的后顾之忧。同时,随着农村现代化水平的提高,农村现行经济管理体制中不适应生产力发展的部分逐渐显露,矛盾突出。这些矛盾,又较集中地表现在土地的使用和管理上。为解决以上问题,本文对农村土地经营模式进行了研究,提出农村土地股份制,并从经济方面对其可行性进行分析,得出实行农村土地股份制的意义。

关于农村“两委”干部法治思维培养的思考

法治思维是执政者治理现代社会的基本思维,是依法治国的基本要求。加强农村"两委"干部法治思维培养有利于保护村民利益、维护农村稳定。当前,农村"两委"干部法治思维存在着法治信仰缺失、法律知识匮乏、法治能力欠缺和守法意识不足问题,造成这些问题的原因主要是农村"两委"干部文化素质水平低、人治思想影响、监督规范虚设、违法利益驱动。加强农村"两委"干部法治培养要加强教育培训,改善法治环境,规范治理行为。

信赖保护原则在行政许可法中的体现与运用

信赖保护原则适用于撤销、撤回或变更授益行政行为的情形中,以解决依法行政原则与行政行为效力安定性之间存在的冲突。它发挥作用的方式是在具体个案中衡量公共利益与私人利益,并以维持原授益行政行为为原则,以撤回补偿、变更补偿或撤销赔偿为例外;其根本目的在于保护强权下的弱者,维护行政相对人的权益。信赖保护原则的确立对于推进诚信政府建设、依法规范行政许可行为和保护行政相对人的正当信赖利益具有重要意义。

游戏化教学模式在高职英语课堂中的应用

本文对游戏作了一番追根溯源的考察,揭示游戏的本质特点,在此前提之下,构建一个高职游戏化教学模式。将此模式运用到英语课堂中,使学生乐学、爱学,并在其中拓展应用能力。

高职英语教师培训现状及完善策略

随着我国教育事业整体发展的速度不断提高,我国高职教育得到了前所未有迅猛发展。因此,建立一支高质量、高素质的教师队伍,成为高职教育发展道路上的重要任务。通过培训来提高高职教师的整体素质,是经实践检验过的最有效最快捷的方法。本文对高职教师的培训现状进行了分析,并就如何完善的问题,提出了作者本人的意见和建议。

邓小平中国特色社会主义生态文明建设思想研究

邓小平中国特色社会主义的生态文明建设思想立足于我国社会主义初级阶段的实际和生态环境的现状。邓小平中国特色社会主义生态文明建设主要任务是要实现经济社会的可持续发展,造福于人民。要求以加强污染治理、提高效益为重点发展生态经济;以植树造林、提高绿化为重点保护生态环境;以美观宜居、功能完善为要求建设生态城市。强调保护生态环境、建设生态文明,要大力推进改革、利用先进的科学技术、法制保护环境,坚持全民共享,全民动手的理念,共同推进生态文明建设。

邓小平中国特色社会主义生态文明建设思想研究

邓小平中国特色社会主义的生态文明建设思想立足于我国社会主义初级阶段的实际和生态环境的现状,主要目标是要实现经济社会的可持续发展,造福于人民。邓小平要求以加强污染治理、提高效益为重点发展生态经济;以植树造林、提高绿化为重点保护生态环境;以美观宜居、功能完善为要求建设生态城市。强调保护生态环境、建设生态文明,要大力推进改革、运用先进科学技术和法制保护环境,坚持全民共享、全民动手的理念,共同推进生态文明建设。

统筹城乡就业 缩小居民收入差距

当前我国居民之间的收入差距呈不断扩大的趋势。而造成我国居民收入差距不断扩大的主要原因就是我国城镇下岗失业人员不断增加和大量的农村剩余劳动力滞留在农村。因此,缩小我国居民收入差距的重点是要让城市中大量的下岗失业人员重新就业和加快农村剩余劳动力的转移。

体验营销策略在农村市场的实施

体验营销在城市市场中的实施为一些企业创造了可观的利润,但随着城市市场竞争手段的同质化,一些企业在思考将体验营销从城市市场延伸到农村市场。在农村市场实施体验营销,应该从农村市场的特点出发,做好以下几方面的工作:提供培训机会,创造学习体验;带动农民致富,创造收获体验;重视可户沟通,加强情感体验;调查促销方式,创造快乐体验;把握农村需求,提供个性体验。

基层党校干部培训现场教学探索

创新干部培训教学方式，提高干部培训的针对性和实效性，是新时期加强干部培训、贯彻落实中央精神的内在要求，《2010—2020年干部教育培训改革纲要》明确规定，“创新培训方式方法……改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学”。现场教学是干部培训方式方法创新的重要成果，是指“教育者遵循领导干部的学习规律，

体验式教学在大学英语教学中的应用之探讨

所谓体验式教学,是指在教学活动中贯彻"以学生为中心"的要求,强调教学过程中学生的主观能动性,使学生主动地参与到教学活动中来的教学方法。高等职业专科学校作为培养实用型人才的教学机构,其英语教学的特殊性在于其高度的专业性和实用性,因此,在高职英语的教学中融入体验式的教学方法,是提高高职英语教学质量的一道良策。