电子政务外网在新疆党校应用的安全问题与对策

新疆电子政务外网是新疆维吾尔自治区省政府的城域业务专网,主要运行政务部门的各种党务、政务信息,新疆自治区党校通过新疆电子政务外网与互联系相连,各个子网之间在政务外网运行都存在着安全风险的差异,本文探讨了新疆党校网络应用时出现的安全问题,并对这些问题提出了应对方法和防护措施。

新疆党员干部网络教育学习的有效性思考

新疆自治区党校利用自己培训党员干部的教学优势建设了新疆干部教育学习网,以互联网为基础,整合了优秀信息资源,拓宽了干部培训渠道,是面对面培训党员干部的有力补充。如何能搭建简单、友好的易用平台,建设富有创新精神的课程专题,使学员们克服困难有效利用网络资源完成课程教学,这是新疆干部在线学习系统建设中需要思考的问题。本文研究了如何利用阶段性评价和反馈对教学活动重设计,学习支持环节进行改进,改进教学模式,提高教学效果,从而提高在线干部平台的使用效率。

新时期党校信息化建设的思考

信息化建设提升党校办学能力,为党校大规模培训干部、大幅度提高干部素质提供必要的条件。要从加强党的执政能力和先进性建设的高度出发,以提高教学、科研和管理水平为目标,以为全疆干部教育培训服务和面向社会服务为方向,坚持"建设大网络,发挥大作用",构建一个互联互通、统一控制、设备与功能高度集成的综合性、多网合一的应用型网络平台。

浅谈新疆党校远程教育存在的问题及对策

党校系统远程教育是党校教育现代化的一个标志,给党校教育带来了历史性变革。它以其独特的跨越时空的特点,用最迅速最便捷的信息传输方式,使全国各级党校都能共享中央党校优质的师资资源和最新最好的教学内容。目前,新疆党校远程教育网络建设还处于初级阶段,在开展教学活动中还存在着种种问题。要充分发挥远程教育的优势,需要从软件和硬件两个方面提升新疆各级党校的网络配置及技术管理水平。

面向智慧校园建设的无线网络设计

智慧校园网的发展,使得无线网络构建成为校园网络建设的迫切需求。无线局域网络的安全问题已成为制约其发展的主要因素,文章阐述了无线局域网络构建存在风险和安全问题,提出了无线AP建构时注意事项,讨论了无线网络WEP,WPA,WPA2 3种加密方式的优缺点,用户应根据安全特点,选择适当的安全策略。

全疆党校系统交互式在线平台建设的思考

现代远程网络教育作为一种全新的教育模式,近年来在国内外倍受重视,本文通过论述新疆党校系统的现代远程教育的现状、存在的问题,指出现有的全疆党校系统远程教育网络只是针对正在党校学习的学员和干部进行的远程教学。并没有形成一个能使干部和学员在家、在单位就能收看到教学课程的教学网络。建立这样一个全疆党校系统交互式在线平台的必要性,最后给出了建设目标和技术方案。

浅谈校园网络安全

网络安全就是使网络系统的硬件、软件及系统中的数据不受偶然原因或者恶意攻击而遭到破坏、更改、泄露,系统能连续、正常地运行,网络服务不中断。近年来,针对网络用户的病毒日益泛滥,校园网络的安全问题更加凸显出来。要通过加强设备安全、网络的管理等措施保证校园网络的安全。

谈菜单式点播课程教学

为使党校信息化建设更好地服务于干部教育培训工作,我校近四年来一直坚持开设菜单式点播教学课程,以满足党校教育培养干部的迫切需要。菜单式教学是对传统教学模式的改革和探索,是加强党校信息化建设的重要措施。本文介绍了菜单式教学的优势,指出菜单式教学有利于提高教学的灵活性和针对性,分析了目前菜单式教学现状及存在的问题,并简要的提出了改进和建议。

VMware服务器虚拟架构解决数据安全问题

中心机房的传统架构模式已不满足现代计算机的应用和需求,且数据安全得不到保证,数据恢复代价高、恢复困难。本文提出了用VMware虚拟架构解决网络机房的数据安全问题,简化服务器的部署、管理和维护工作,提高了数据中心的安全性和容错能力。

高职院校数字化校园的规划与设计研究

随着信息技术的飞速发展,数字化校园建设成为高校信息化建设的重要组成部分,通过对数字化校园建设的内容进行分析,规划设计的目标进行研究,并对其存在的问题进行探讨,阐明了数字化校园网络通过对教学、科研、管理等资源进行数字整合构造出一个虚拟校园,使学校教学、科研、管理、服务更便捷、标准,以促进学校的可持续发展。

项目驱动教学模式在软件工程教学中的应用

通过借鉴国外先进的CDIO工程教育的理念,提出一种深究式教学模式——项目驱动模式教学法。教学目的不仅在于完成项目上,更在于应用科学的评价方法,引导教师和帮助学生发现问题,引发学生对软件编程工作产生更大的兴趣。文中用项目驱动模式教学环节设计流程图说明了在项目实施的各个环节教师和学生扮演的角色,对教学实验应用中易出现的问题提出并给出对策。

现代教育技术与现代远程教育的整合

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,现代教育技术为现代远程教育奠定了技术基础,可实现现代远程教育的信息化。现代教育技术与现代远程教育的有机整合可提高学习者的学习效率,培养学习者的合作和创新精神,促进学习者高级认知能力和信息能力的发展。