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走向二十一世纪的中学语文教学
被引量:
1
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作者
刘惠平
《伊犁教育学院学报》
1999年第4期24-30,共7页
作者尖锐地指出我国中学语文教学长期存在的弊端,从语文作为"工具学科"的性质和对培养中学生语文能力出发,旗帜鲜明地提出了改革语文教材和教学的一系列建议,具有很强的针对性和较高的学术价值。
关键词
中学
语文教学
工具学科
教学改革
能力培养
教材
教法
学法
下载PDF
职称材料
要从根本上减轻学生的课业负担
2
作者
刘惠平
《伊犁教育学院学报》
2000年第1期18-20,共3页
关键词
素质教育
中小学
教学改革
减负
教育观念
教学方式
教学评估体系
全文增补中
题名
走向二十一世纪的中学语文教学
被引量:
1
1
作者
刘惠平
机构
中共新疆奎屯市机关工委
出处
《伊犁教育学院学报》
1999年第4期24-30,共7页
文摘
作者尖锐地指出我国中学语文教学长期存在的弊端,从语文作为"工具学科"的性质和对培养中学生语文能力出发,旗帜鲜明地提出了改革语文教材和教学的一系列建议,具有很强的针对性和较高的学术价值。
关键词
中学
语文教学
工具学科
教学改革
能力培养
教材
教法
学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
要从根本上减轻学生的课业负担
2
作者
刘惠平
机构
中共新疆奎屯市机关工委
出处
《伊犁教育学院学报》
2000年第1期18-20,共3页
关键词
素质教育
中小学
教学改革
减负
教育观念
教学方式
教学评估体系
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
全文增补中
题名
作者
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1
走向二十一世纪的中学语文教学
刘惠平
《伊犁教育学院学报》
1999
1
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职称材料
2
要从根本上减轻学生的课业负担
刘惠平
《伊犁教育学院学报》
2000
0
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